03-04 19:01:03 浏览次数:352次 栏目：初中语文教案
九年级第一学期语文《弈喻》教案
第一课时 字词句含义
教学目标：
理解文中字词含义。熟读课文，能翻译全文。
学生情况分析：
学习古文，多数学生仍停留在死记硬背上。对于加点字词的理解能靠背默来完成，而对句子的翻译则不能灵活运用所学知识。
关键在于读得少语感差。
所以，学习古文仍注重多读为主，在理解的基础上补充适当的语法知识，为句子翻译奠定基础。
字词要求：
读准字音，书写正确，解释明确。
嗤：讥笑。
辄：就。
逮：及，赶上。
甫：刚刚。
赧：脸红。
訾：挑毛病，说坏话。
度：猜测，估计。
曾：竟，乃。
朗读全文，做到通顺流畅。
题解：
弈喻——标题揭示文章的写法，是“缘事而发，以小见大”。文章以弈棋为喻，论述了一个什么道理呢？
语法现象：
“易置之”——“易（之）置之”，替他下棋；成分省略要补出。
“顷之” ——不久，“之”无意，句子中调节音节的作用。
辄欲易置之 替 一客数败 屡次
易 { 予颇易之 轻视 数{ 甫下数子 几（个）
然易地以处 交换 竟局数之 计算
反复朗读，字词分析理解，句子翻译。
布置作业：
抄写生字新词，注释。
熟读课文，口头翻译全文。
第二课时 杂文特点
教学目标：
明确“缘事而发”“以小见大”“文艺性”的杂文特点在本文中的体现。
明确全文中心论点。
分析第一节：
论述一次下棋给我的“教训”。
板书设计（一）：
下棋过程 观弈时态度变化 棋局中的表现
弈 观弈 嗤其失算，欲易置之，以为不逮己 自高自大
甫下数子 客已得先手 吃惊不小
局将半 客之智尚有余，予思益苦 苦心竭律
竟局数之 客胜予十三子 予赧甚 羞愧万分
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