中班分享阅读《机器人》第三课时教案

活动目标：

1.引导幼儿根据已有经验大胆地说出机器人的本领。

2.根据机器人的特征，大胆设计，培养幼儿的发散性思维。

3.在活动中学会相互合作。

活动重点：

激活幼儿头脑中关于机器人的相关经验，重点围绕机器人的本领展开讨论。

活动难点：

根据机器人的特征，设计自己心中的机器人。

活动准备：

机器人图片，机器人玩具若干，绘画笔，纸若干。

活动过程：

1.带幼儿参观“机器人展览”，激发幼儿兴趣。

2.组织幼儿讨论交流。

(1)你喜欢机器人吗？机器人有哪些本领？

(2)你心中的机器人是怎么样的？它会帮助你干什么呢？

3.请幼儿绘画出“自己心中的机器人”，教师巡回指导。

幼儿绘画时，教师及时地参与到幼儿的活动中，给予适当的指导、帮助。可引导幼儿相互合作，共同完成作品，并及时记录幼儿画的机器人会干什么。

4.游戏：“遥控机器人”

教师边念读本中的内容，幼儿边模仿机器人走路、说话、做饭等动作进行游戏。

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