四年级语文上册同步练习:第十六课母鸡

四年级语文上册同步练习:第十六课母鸡

一、带着问题来读书

1．本文是（       ）先生的一篇脍炙人口的佳作。

A．老舍     B.丰子恺

2．课文以作者的（            ）变化为线索，（A，空间  B，情感）由对母鸡的（            ）转变为____________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了（                       ）。

二、动脑筋，找伙伴。

        嗅   啼   嘶   吼   嚎   啸   鸣   叫

    狼（     ）    鸡（     ）   猿（     ）   狗（     ）

    虎（     ）    狮（     ）   马（     ）   鸟（     ）

三、我会选择修辞方法。

拟人    比喻    夸张    反问    设问

1．下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。   （        ）

2．猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（         ）

3．这样的一只母鸡难道不伟大吗？（        ）

四、读短文，按要求回答问题。

   可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

   （         ）在院子里， （       ）在院外，它（       ）

挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（       ）

什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看（    ），看看（     ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

1．按原文填空。

2．在短文中找出一对近义词。

（          ）---------（          ）  

3．画“    ”的句子是        句，起到了____________的作用.

4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________

五、根据课文内容填空。　　

    “我”讨厌母鸡是因为                                                          　　

    “我”不敢再讨厌母鸡是因为                                                    　　

六、阅读文段，问答问题。　　

    它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。　　

    我不敢再讨厌母鸡了。　　

    1、文中用“负责、慈爱、勇敢、辛苦”来赞颂鸡母亲，你还能用哪些词来赞颂母亲？　　

                  、           、           　　

    2、为什么说“一个母亲必定是一位英雄”？　　

                                                                                 　　

    3、你还知道哪些赞颂母亲的诗句、名言呢？请写出一两句。　　

                                                                                 　　

[小学语文拓展运用]　　

    作者由原先讨厌母鸡到后来喜爱母鸡的态度转变，是因为看到母鸡身上的闪光点：负责、慈爱、勇敢、辛苦。你喜欢吗？母鸡身上还有什么闪光点？仔细观察并写下来。（写一段话，字数不少于150字）