名师解读高考《考试说明》——数学

　　要求基本不变 题例较大变化

　　[说明解读]今年的《考试说明》是根据教育部2011年《考试大纲》，并结合我省教学实际情况制定的。与2010年相比，今年的《考试说明》在“命题的指 导思想”、“考试的形式与试卷的结构”与“考试的目标与要求”等方面基本上保持不变，但是对题例进行了较多的更新 充，实了新课程背景下命题特点的一些试题。

　　今年的《考试说明》依然关注对数学内涵的理解和把握，在考查学生的基本知识、基本方法、基本技能的同时，注重数学思维和素养，强调思想方法，注重考查能力，以能力立意作为命题的指导思想，将知识、素质和能力作为考查目标，全面检测学生的数学素养。

　　[复习建议]接下来数学学科该如何复习？我有五点复习建议供高三学生参考。

　　首先，一定要加强对《考试说明》的研究，紧扣《考试说明》，准确把握考试说明中对各知识点的各层次要求，不盲目拓宽和加深。

　　第二，注重知识网络的梳理，注 重知识发生、发展和形成过程的复习，突出数学主干知识，以基本知识和基本方法为载体，淡化解题技巧，注重通性通法，引导学生对解题方法归类、概括、总结和 反思。

　　第三，重视数形结合思想、转化思想、分类讨论思想等数学思想及数据处理和运算能力的培养。

　　第四，回归数学的本质，重视数学能力的培养，提高创新意识。重视 对反映数、形运动变化的试题和研究型、探索型、开放型试题的训练。第五，要注重数学知识的交汇，强化对数学知识的迁移、组合、融会的试题的训练。