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旅游局党组书记党性分析材料,http://www.170xue.com
自开展保持共产党员先进性教育以来，作为地区旅游局党组一把手，我按照学习工作两不误、两促进的要求，一方面积极组织和带领全局党员干部狠抓先进性教育的每一个阶段，认真完成“规定动作”与“自选动作”，促进旅游局工作作风的不断转变和工作效率的不断提高；一方面带头学习中央、自治区、地委关于开展保持共产党员先进性教育活动的各类文件精神，学习十六大报告、《党章》、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件，积极撰写学习心得和读书笔记，带头征求各方意见，认真查摆自身不足，使我对保持共产党员先进性教育活动有了更加深刻的认识，进一步明确了共产党员为什么要始终保持先进性、始终坚持执政为民和如何坚持执政为民的道理。通过对照《党章》和保持共产党员先进性教育的基本要求，对照地委“八个更加”的目标要求，对照自己所担负的工作和所处的位置，也使我更加认识到自己在党性党风方面还存在着许多问题和不足，与党的先进性标准还有一定的差距，需要我在今后的工作中，切实加以克服和改进。
一、存在的主要问题和不足
归纳起来，主要表现在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等党的“五风”上，具体为：
——思想作风方面。理解党的理论、路线和方针政策不够深入，缺乏与时俱进的思想观念和理论勇气，习惯于凭老的思维方式想问题，凭老的办法做工作，对自己所分管的工作缺乏主动性和创造性。在工作中缺少深入实际的调查研究，缺少广泛听取群众的意见和建议，在一些问题上习惯于凭主观意志办事，工作随意性和片面性较大。在管理上缺乏解放思想，实事求是的创新意识，不能根据新形势、新情况、新问题，调整新思路，提出新见解，在有的方面甚至造成制度难以执行、领导不满意、群众有意见的被动局面。
——学风方面。由于对学习不够重视，特别是错误认为理论学习与实际工作联系不大，学与不学都无关紧要，与其学习马克思主义理论，倒不如多学点业务知识，致使自己：一是对学习的兴趣不浓，自觉性和主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间进行学习，即便有了时间，也坐不下来，深不进去；二是在贯彻执行上级文件精神时，不能深刻领会精神实质，唯上级文件是从，照抄照传；三是在单位组织的学习中，没有建立正常的学习制度，以会代学，以工代学，念念文件，走走过场，不善于对实际问题进行理论思考，不善于从政治上和全局上观察事物、分析事物，把握住事物的内在规律，在工作中往往就事论事，对重大原则问题的认识上缺乏敏锐性。
——工作作风方面。全心全意为人民服务的宗旨观念不强，没有坚持做到把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点，把为人民服务落实到具体的工作当中去。一是走上领导岗位后，虽然没有当官做老爷的思想，但对人民群众尤其是普通的农牧民群众的感情并没有得到进一步的强化，甚至有淡化的苗头。二是在工作中听领导指示多、解决群众困难少，与群众沟通少，不能及时关心他们的学习、工作和生活。在行署任副秘书长时，因分管接待等工作，片面认为秘书长的职责，就是做好各方面的协调工作，为领导服好务不出差错就是称职，即使跟随领导一同下基层搞调研，也只习惯于做一些服务保障工作，忘记了利用时机为人民服务的宗旨观念。三是在开展本单位对口帮扶工作中，只想到给群众送些生活急需品，不能对贫困的原因进行深层次的调查和分析，帮助群众找出脱贫致富的办法。对帮扶单位提出的一些合理要求，没能认真地加以解决和落实，当帮扶工作涉及到几个部门时，更是怕麻烦，不能急群众之所急，想群众之所想。
——领导作风方面。民主集中制原则坚持不够，作为局党组一把手，往往是要求别人的多，要求自己的少；教育别人的多，教育自己的少；监督别人的多，改造自己的少。领导之间较少通气，怕出现不同意见，影响整个工作；工作上抓的过细，生怕出错，事必躬亲，不利于调动副职和各科室负责同志的工作积极性，自己也太累；不能正确运用批评和自我批评的武器，虽说同志对我宽容大度而不愿提出批评意见时，自己对存在的问题也就轻描淡写，淡而化之。遇到困难，不能冷静分析形势找出对策，性情急躁，缺少耐心，特别是当工作付出努力，效果仍不理想时，爱批评人，甚至发脾气。
——生活作风方面。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是我们战胜敌人的法宝，是衡量干部生活作风问题的试金石。随着职务环境的变化，对自己不能严格要求，艰苦奋斗的作风开始淡化，享乐主义思想也逐渐滋生。有时认为经济发展了，时代进步了，生活水平提高了，作为落后地区在接待水平上不能太低，认为接待工作也是生产力。因此，在接待的标准上坚持原则不够，存在超标准高规格的接待，其结果助长了铺张浪费、大吃大喝之风。
二、存在问题的主要原因
我在党性党风方面存在的上述问题，追根溯源在于对学习的认识不到位，对解放思想、实事求是的理解不深刻，不注重提高个人思想政治素质，放松了对主观世界的改造，没有很好地坚持党的群众路线。
（一）对政治理论学习的重要性和紧迫性认识不足是产生问题的主要原因
江泽民同志指出：“一个缺乏马克思主义理论素养，不善于运用正确的立场、观点、方法分析和解决问题的共产党员，不可能发挥应有的作用，更不可能成为党的合格的领导干部。”长期以来，由于我没有认识到坚持学习、勤奋学习，既是一种政治责任，也是一项政治任务，它既关系到党员干部自身的进步，更关系到现代化建设的成败，关系到国家和民族的命运。讲政治必须坚持讲学习，领导干部的马克思主义理论基础扎实了，各方面的知识丰富了，才能全面地认识和把握各种复杂的矛盾和问题，敏锐地识别各种错误的观点和思潮，科学地制定各项政策措施，也才能在各种复杂的局势中坚持正确的政治方向。没有认识到坚持学习、勤奋学习，既是一种高尚的精神境界，也是一种良好的精神状态。勤奋学习，不仅是领导干部提高自身知识水平的重要渠道，也是提高自身精神境界的重要途径，如果不提高理论知识素养，就不能克服自我改造过程中的各种障碍，也就无法达到加强党性修养的目的，只有坚持学习，才能保持良好的精神状态，才能提高拒腐防变的能力，才能有所创造、有所建树、有所作为，不负党和人民的重托；没有认识到坚持学习、勤奋学习，既是自我完善的现实需要，也是时代发展的迫切要求。当今世界，科技进步日新月异，知识更新令人目不暇接，我地区已进入全面建设小康社会的发展阶段，实现旅游业三大突破，任务艰巨、责任重大，不进则退，如果不抓紧学习，不善于学习，不注重研究新情况、解决新问题，不紧随时代的发展步伐，不汲取兄弟省市在旅游业发展中的经验教训，就会退步落后，甚至被时代所淘汰。正是由于我对以上学习的重要性和紧迫性认识不到位、思想不重视、措施不得力、学习不深入、坚持不长久，才导致自己在党性党风上存在着诸多问题。
（二）没有牢固树立正确的世界观、人生观和价值观是产生问题的根本原因
世界观是人们认识世界、改造世界的总开关，是一个人的行动指南。对党员干部来说，世界观问题，是个根本问题，是精神支柱问题。如果没有正确的精神支柱，就不可能有正确的思想行为。在世界观改造上，我主要有三个不够：一是世界观改造的坚定性不够。在“为了啥”、“图个啥”等价值观上有时不坚定。人生的价值在于奉献而不是索取，只有明确这一点，才会有改造自己的动力源泉。二是对世界观改造的长期性不够。往往参加学习教育时注重世界观改造，工作一忙起来就忘了改造，遇到具体问题时有时就忽视了改造。三是对世界观改造复杂性认识不够。尤其这几年社会上人们思想活跃，各种利益交叉，人际关系复杂，深层次矛盾较多都带来了世界观的复杂性，而自己有时对这些注意不够而出现问题。
（三）对实事求是的思想内涵理解不深是产生问题的直接原因
实事求是不仅是马克思列宁主义的精髓，而且是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。我之所以在有些时候不能辩证地看待事物的正反两面，在有些问题上不肯开动脑筋，任凭老思维、老办法解决问题，究其根源，一是理论功底不厚，思维不开阔，把实事求是简单化、表面化，在较为繁杂的新事物、新情况、新问题下，不能透过现象看到本质，不能把握事物的内在关系，不能用“三个有利于”标准判断工作的是非得失，不能自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎栝中解放出来。二是党性意识不强，没有认识到实事求是不仅是做好领导工作的一个基本原则，也是基层领导干部的最基本的要求，没有认识到党性其实就是人性，就是任何时候、任何情况下，都要坚持说实话、办实事、求实效。三是中心意识不强，没能从实际出发，很好地贯彻落实科学发展观，急功近利，急于求成，忽略事物发展的内在规律和外部环境，盲目追求个人政绩，总想在短时间内，干一番大事业，取得大的成绩，好彰显个人能力，标榜个人威信，说到底这是缺乏实事求是的精神和脚踏实地的态度，没有树立正确的政绩观、发展观和权力观。
（四）没有坚持党的群众路线是产生问题的突出原因
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