人教版六年级上册语文第一单元试卷

六年级上册语文第一单元试卷

　　1、读拼音，写词语

　　dǒu qiào　　 yín sònɡ　　ào mì 　　yùn hán

　　(　　 ) 　　( 　　)　　 ( 　　) 　　( 　　)

　　jìnɡ mì 　　hōnɡ kǎo　　 yīn yùn 　　qín miǎn

　　 (　　 ) 　　( 　　)　　 ( 　　) 　　( 　　) 

　　2、填字组词

　　( 　　)乐道　　 (　　 )高(　　 )重　　 ( 　　)然大物　　 意味(　　 )

　　(　　 )匆匆　　 (　　 )冲( 　　)撞 　　不(　　 )一格 　　年过( 　　)

　　3、按课文原文填空，体会表达的妙处。

　　(1)( 　　)起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到(　　 ) ;

　　( )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了( 　　);

　　( )起一块石头，轻轻敲击，我听见了(　　 )。

　　☆这组 句，通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的 和 。

　　(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中(　　 )，流进我的(　　 )，流进我的( 　　)。

　　☆这个句子写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是 感受到的。

　　(3) 我( 　　)地漫游了一个下午，直至夕阳( 　　)着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的( 　　)唤回来。 ☆这是一个 句，从中我体会到了 。

　　4、日积月累——填一填

　　☆落红不是无情物，____________。

　　☆今夜偏知春气暖，____________。

　　☆____________，不知云与我俱东。

　　☆____________，每于寒尽觉春生。

　　含英咀华

　　第一抹春痕

　　看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。

　　学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的(　　 )和( 　　)呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。

　　这以后，稍一( 　　)，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，( )的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。

　　1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。

　　娇娇：___________________________。

　　太阳依旧病恹恹的样子：_____________。

　　2、选择恰当的词填入文中括号内

　　①耐心　　 ②细心 　　③留心

　　3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么?

　　4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?

　　5、文章开头部分的环境描写有什么作用?

　　6、文中你最受感动的句子是哪个?说说为什么。

　　三思而行

　　1、学习这一单元的课文，我不但欣赏到了_____________，体会到了_____________，还学到了一些写作方法：①_____________ ②_____________ ③_____________。

　　2、我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法，学完本单元，我背诵了 篇诗文，做了 字的摘抄。今后，我还要坚持下去。

　　精雕细琢

　　你闻过树叶的气息吗?你摸过树叶的纹理吗?请你选择一棵树，仔细看一看，闻一闻，摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静地听一听，想一想，然后把你的观察所得和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。