五年级上册语文课文：梅花魂同步练习

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　　五年级上册语文课文：梅花魂同步练习

　　第一课时

　　基础知识点点记

　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

　　dān wù 　　wéi dú　　 mái zànɡ 　　suǒ wèi

　　pí qì 　　lónɡ dōnɡ 　　xùn chì 　　shǒu juàn

　　二、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“√”）。

　　漂泊（pō bó ） 　　　抹布（ mā mǒ ）

　　梳理（shuō shū ） 　管教（ jiāo jiào ）

　　三、火眼金睛（辨字组词）。

　　眷（ 　　）　　衰（ 　　）　　鸣（ 　　）　　秉（　　 ）

　　誉（　　 ）　　哀（　　 ）　　呜（　　 ）　　乘（　　 ）

　　四、群星荟萃（照样子些词语）。

　　例：夋（英俊） （骏马） （醋酸） （竣工）

　　秀（　　 ）（ 　　）（　　 ）（　　 ）

　　乔（ 　　）（　　 ）（　　 ）（ 　　）

　　鬼（ 　　）（ 　　）（　　 ）（ 　　）

　　娄（　　 ）（ 　　）（　　 ）（ 　　）

　　五、志同道合（填近义词）。

　　慈祥（ 　　）　　大抵（ 　　）　　稀罕（　　 ）　　珍贵（ 　　）

　　欺凌（　　 ）　　爱惜（　　 ）　　郑重（ 　　）　　秉性（　　 ）

　　六、填字解意（补充词语，解释所填字义）。

　　不求（　　 ）解： _________　　　能书（　　 ）画：_________

　　（　　 ）国他乡： _________　　　颇（ 　　）盛名：_________

　　七、巧填量词。

　　一（ 　　）梅花　　 一（　　 ）泪花　　 一（　　 ）国画

　　一（ 　　）手绢 　　一（　　 ）忠心 　　一（ 　　）金鸡

　　八、句子化妆（按要求完成句子）

　　1、这雪白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）

　　_______________________________________________

　　2、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩写句子）

　　_______________________________________________

　　3、布上绣着梅花。（扩写句子）

　　_______________________________________________

　　4、我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。（改病句）

　　_______________________________________________

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　　九、择优录取（选词填空）。

　　收藏 　　珍藏　　 储藏

　　1、我一直（ 　　）着外祖父送我的墨梅图。

　　2、这个小屋是用来（ 　　）杂物的。

　　3、我爷爷喜欢（ 　　）竹雕艺术品。

　　虽然……但是…… 　　因为……所以……

　　尽管……还是…… 　　不是……而是……

　　4、（ 　　）热带无所谓隆冬，（ 　　）腊月天气也毕竟凉飕飕的。

　　5、（　　 ）船快开了，（ 　　）妈妈只好只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

　　6、（　　 ）体衰年迈，外祖父（ 　　）坚持要亲自把我们送上客轮。

　　7、这幅墨梅图上，我看到的（　　 ）简简单单的梅花，（ 　　）外祖父对祖国故土的一颗赤子之心。

　　十、要点扫描（课文回放）。

　　1、身在异国，思恋故土。课文中外祖父对祖国的热爱、眷恋之情，具体表现在五件小事上：

　　（1）__________________________________________

　　（2）__________________________________________

　　（3）__________________________________________

　　（4）__________________________________________

　　（5）__________________________________________

　　2、课文中三次写到外祖父的眼泪，______________，_____________，______________.

　　从外祖父的这三次落泪中，我们能够体会到他那渴望________________的强烈感情。

　　十一、你知道吗（文学常识）？

　　1、本文的作者是__________，________归侨，祖籍____________.她的作品集有《________》《___________》等。

　　2、星岛，即__________，又称__________、____________.

　　3、梅花和__________、__________并称“岁寒三友”，和__________、_________、_________合称“花中四君子”.

　　4、《九月九日忆山东兄弟》和《山中送别》都是唐代着名诗人_______________的诗。

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　　第二课时

　　综合能力日日新

　　十二、日积月累。

　　1、默写课文中引用的古诗句，并写出作者名称。

　　（1）_______________，______________.（　　 ）

　　（2）_______________，______________.（　　 ）

　　（3）_______________，______________.（　　 ）

　　2、将下面的句子补充完整，并指出它们各自在课文中的作用。

　　（1）故乡的梅花又开了。那_________、________的梅花，总让我想起________、_______的外祖父。

　　作用：_________________________________

　　（2）多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅图和给我的___________，就想到，这不只是__________________，而且是身在异国的华侨老人一颗_________________的心。

　　作用：________________________________________

　　十三、理解感悟（文章阅读）。

　　（一）

　　离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”

　　“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈（ ）是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有__________、最有__________、最有___________的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌（ ），从来都是___________，不肯____________.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉（ ）性才好！”1、在括号内给加点的字注上拼音。

　　2、根据课文原文将内容补充完整。

　　3、结合上下文理解词语。

　　秉性：___________________________________

　　境遇：___________________________________

　　4、仿照课文里的写法，用下面关联词语造句。

　　不管……不管……都是……无论……总要……

　　____________________________________________

　　____________________________________________

　　5、梅花所表现出来的我们中华民族的民族精神是什么？（摘抄课文原句作答）

　　______________________________________________

　　______________________________________________

　　6、“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人。”请写出你所知道的两位这样的人物以及他们有气节的事迹。

　　（　　 ）：_________________________________

　　（ 　　）：__________________________________

　　7、给文字拟一个简短的小标题，恰当的是：（ 　　）

　　A、《一幅墨梅图》 　　B、《梅花精神赞》

　　C、《临别送画》 　　D、《中华精神颂》

　　8、临别送画，对我谈论梅花，外祖父用意深刻：

　　（1）________________________________________.

　　（2）________________________________________.

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　　（二）汉字与中国心

　　王 蒙

　　1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

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