上海市闵行区三年级语文上册第三单元练习题

　　一、基础部分：

　　1．把下列词语补充完整：
　　风（　　　）电（　　）　　　自（　　）自（　　）　　　　安然（　　）（　　）
　　波涛（　　）（　　）　　　（　　）（　　）私语　　　　　面面（　　）（　　）

　　2.照样子积累词语：
　　①描写风的四字词语：
　　②表示时间短的词语：
　　③表示情况危急的四字词语：

　　3.照样子，把句子写具体：
　　例：教师里很干净，一点灰尘也没有。
　　①小雨可聪明啦＿＿＿＿＿＿＿＿，。
　　②今天的雾真大呀，＿＿＿＿＿＿＿。
　　③公园里的小猴有趣极了，瞧！＿＿＿＿＿＿＿。

　　4．书本回顾：
　　①前些日子，我们还认识了一对＿＿＿＿的海鸥；还了解到＿＿＿＿和＿＿＿＿＿是生活在海底的生物；还探索了走路的奥秘。
　　②互联网的诞生拉近了你我的距离，课文《＿＿＿》中的美国男孩＿＿＿＿＿就是最终通过互联网救了芬兰女孩的命＿＿＿＿＿。试着再写两个互联网的作用＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

　　二、阅读天地：

　　（一）课内：　
　　　　　　　　　　　选自＿＿＿＿＿（节选）
　　突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
　　别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

　　1．本文选自《》。
　　2．辨析组词：
　　铺（　　）　　　塌（　　）　　　裂（　　）
　　脯（　　）　　　踏（　　）　　　烈（　　）
　　3．文中的“破冰勇士”是指＿＿＿，请你用直线划出描写它顽强破冰的句子。
　　4．当时的场景，要是你也在场，你会如何为天鹅们加油鼓劲？把想说的话写下来。
　　

　　（二）课外：
　　（）蜜蜂辛勤地劳动，为人们无私地酿蜜，（　　）人们喜爱蜜蜂。
　　可是，有一只苍蝇很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？苍蝇想来想去想不通。
　　有一天，苍蝇飞到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，不禁（jīnjìn）气乎乎地说
　　
　　小蜜蜂笑着说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　
　　苍蝇听了，好似（sìshì）泄了气的皮球，再也无话可说了。

　　1．给短文加上一个合适的题目。
　　2．划去文中带点字的错误读音。
　　3．给文中的括号内填上合适的关联词。
　　4．写出相应的词语。
　　反义词：称赞（　　）　　　喜爱（　　）
　　近义词：辛勤（　　）　　　疑团（　　）
　　5．把文中双横线上的句子，改成反问句。
　　
　　6．联系上下文，在“”里补全对话。

　　三、写作乐园：

　　我眼中的＿＿＿（春天、夏天、秋天、冬天）。
　　提示与要求：
　　1.选择一种季节来写，并把题目补充完整。
　　2.选择一种你喜欢的某个季节的事物（例：春天的雨、夏天的池塘、秋天的果园、冬天的雪等），大胆描写，相信你笔下的季节是多姿多彩的。
　　3.用日记的形式，把你眼中的某个季节写下来。