学年小学第一学期学校工作总结

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20xx-20xx学年小学第一学期学校工作总结
　  本学期我校在教育局\镇政府关怀下，经过一学期全体教职工的努力，顺利完成了期初的各项工作目标，我校主要分成德育处、教导处、总务处三大块进行管理，级组、科组、后勤工作全部明确分工，各职能部门各施其职，职责分明，极大地理顺了学校各项工作的开展及管理，下面主要从三方面进行总结：
　　一、德育工作，长抓不懈
　　（一）坚持以师生为本
　　1、管理机构是核心
　　这一学期来，为了更好的加强镇田小学的德育工作管理，我校首先，建立了学校--教导处—德育处---少先队----级组----班级的管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由学校、教导处、德育处、级组长及班主任参与的德育工作领导小组，实施德育工作一起抓的局面。
　　2、班级管理是排头兵
　　班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任老师考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，班级工作情况每周汇报，每月总结，对好的班级及时表扬；学校领导、教师轮流值日，每天对学生的日常行为进行检查，其结果在每月结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校在学期结束对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。一年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
　　3、家校配合德育教育有保障
　　德育工作也离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。与家庭达成了相互支持，共同促进学校、家庭建设的意向，为学校德育家庭化延伸搭设了桥梁。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，德育处组织了各年级家长会，通过家长会，让家长了解孩子在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，我校组织优秀教师编印了一本《小学生、家长必读》，受到家长的一致好评。
　　4、调动德育工作积极性
　　我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，每月开展一次例会，学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
　　5、加强德育阵地建设
　　加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
　　我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多彩的第二课堂兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
　　（二）从常规教育抓起
　　1、爱国主义教育：本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
　　2、安全法制教育：加强安全知识的宣讲教育，继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。开展了系列宣传教育活动，如黑板报、张贴标语等，学生受到良好的教育。
　　3、文明礼貌教育：本学期，为突出我校的特色，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明小公民”的活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
　　4、社会实践教育：教育和实践的教学告诉我们书本知识固然重要，但是一味的死记硬背课本知识也是徒劳无益的，古人所言再精辟不过了“读万卷书不如行千里路”。本学期学校组织学生去参观了东莞科技馆，让学生走出校门，放眼外面的世界，学到了很多书本上学不到的东西。

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　　5、德育成果：
　　本学期我校少先队队部室被评为“东莞市星级队部室”、广播台被评为东莞市“先进红领巾广播站”、吴琼思同学被评为“东莞市优秀少先队员称号”、五（一）班吴颖诗同学在凤岗镇卓宏杯少儿书画现场比赛当中荣获三等奖、四（二）班陈颖同学在凤岗镇卓宏杯少儿书画现场比赛当中荣获优秀奖、六（二）班林晓惠同学在东莞市航空建模比赛中荣获三等奖。
　　6、开展丰富的德育教育活动
　　A、举行镇田小学“热爱科学，走进科学”为主题的现场书画比赛、手工小制作比赛、作文比赛。
　　B、开展班级黑板报评比活动
　　黑板报，信息量大，既能培养学生的能力，又起到宣传教育的效果，也是我校德育工作的一个有效组成部分。本学期，德育处共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任、级组长的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
　　C、开展了以“热爱生命、保护动物”为主题的动物王国化装故事比赛
　　D、金秋11月我校组织了以“热爱科学、走进科学”为主题的社会实践活动
　　E、本学期我校开展了丰富多彩的儿童大世界活动
　　F、组织全体教师进行了“千师访万家”的活动
　　G、高年级组举行了“青春期心理健康讲座”
　　H、举行了“消防安全知识”展览
　　I、开展“争当文明小公民”的活动
　　二、教导处方面
　　借教育强镇的东风，以创“东莞市一级学校”为契机，紧紧围绕“凤岗镇基础教育质量管理年”的意见为指导，以全面实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以深入课堂改革为抓手，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律，开拓创新，与时俱进，努力建设爱岗敬业、勤奋创新的学习型科研型的教师队伍，积极培养“诚实、强健、发奋、创新”的社会主义新人，取得了较好的教育教学成果，现将具体工作情况回顾如下。
　　（一）师德建设常抓不懈
　　师德建设始终是学校工作永恒的主题。教师是人类灵魂的工程师，除应具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养，为此，我们狠抓了师德、师风建设。
　　1、积极开展“树师风、铸师魂”的师德建设活动。我们以《致加西亚的信》及《细节决定成败》为读本，加强教师职业道德的教育及职业行为的培养。我们组织教师认真学习了《中共中央关于加强精神文明建设的若干意见》，开展师德形象大讨论，杜绝体罚和变相体罚等现象，号召教师参与师德竞赛，增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在社会上树立良好的自身形象。
　　2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工的思想作风建设。我们规范了例会学习制度，组织教职工认真学习****同志“三个代表”和“以德治国”的重要思想，学习党的十六大精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》等，强化了党员干部和教职工的政治理论素质和服务意识，增强了教师的责任心、事业心和进取心。
　　3、为加强德育工作的领导，我们还成立了以校长为组长，相关领导为成员的“师德建设领导小组”，建立健全了师德建设规章制度，并将师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风建设活动的开展。通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德楷模。现在，全校教职工人人为学校着想，个个为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。
　　（二）、队伍建设成效显著
　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。为此，我们把狠抓师资队伍建设，建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、科研型高素质教师队伍，作为全面提高教育教学质量的首要目标。
　　1、以实施新课标为出发点，以教育教学目标为归宿，开展校本培训工作。我们组织教师认真学习新课程计划和新课程标准，深入理解新课标的精神实质，更新教师的教育观念。为加强教师的业务理论、科研理论、业务技能学习，本学期，我们要求每一位教师认真阅读一至二本教育专著，并通过教育实践，融会贯通，形成个人的教育思想和教育特色。我们利用外教优势，定期对英语教师的口语能力等进行培训，并组织语文、英语科组开展了教师朗诵诗文、课文展示汇报会。

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