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水资源 示例(2) -地理教案

03-12 16:24:14  浏览次数:982次  栏目:地理教案

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>>总结:“钓鱼者的困惑”中的钓鱼者钓出的不是活蹦乱跳的鲜鱼,而是鱼骨头,说明鱼已经腐烂死亡了。是什么原因呢?看黑色的河水,不远处冒着浓浓黑烟的工厂,就知道河水被污梁了,水质变化了,鱼已不能在这样的水中生存。(此时,问学生如果不制止污染,人类还会吃到新鲜的鱼虾吗?答案已不言而喻了)。“熟视无睹”中表现了一位小朋友在用完水后,没有拧紧水龙头就跑了,墙上贴着“节约用水”的标语,可他却熟视无睹。这两幅画充分说明了水质污染和使用上的浪费,是出现水资源危机的两个重要原因。

  (放录像)请同学们观看一段有关小清河严重污染的录像片断。

(板书)1、水资源缺少原因

  (1)人口增加,水资源分布不均

  (2)严重的污染

  (3)惊人的浪费

  目前世界上淡水资源十分匮乏,淡水资源危机的警钟已经敲响,如果再不加以重视,将来地球上的水有可能会是人类自己的眼泪。

  (思考)根据课文中《想一想》,请同学们思考一下,当地的用水是否紧张?为什么?怎么样解决淡水资源危机问题?

  (小结)保护水资源的有效途径要从自身做起:节约和合埋用水,减少对水的浪费;防止和治理水的污染;植树造林防止水土流失。从长远来看,人类要开发海洋这片“绿洲”,就要设法用最经济的办法,使海水淡化,扩大淡水资源。

(板书)2解决措施;节约和合理用水、防止污染,防止水土流失。

  总之,通过水资源与环境保护的学习,使我们更加应该节约用水,保护好水环境,热爱生命就要珍惜每一滴水,因为水是生命的源泉。

[课堂练习设计]

用投影片放出本课反馈练习题

  1.地球上水的总量很多,但是96%以上是______。

  2.我们所说的水资源,通常是指陆地上的______。

  3.目前,人们大量利用的淡水资源,主要是______、______和______。它们只占全球水的储量的______,淡水总储量的______。

  4.造成水资源紧张的原因①______;②______;③______。

  5.保护水资源的有效途径①______;②______③______。

  (教师>总结>论文,如《治治“三废”》、《救救小清河》、《我心目中的大明湖》、《警钟须长呜》等.

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