六年级数学上册教案看图找关系—足球场内的声音教案

六年级数学上册教案看图找关系—足球场内的声音教案
教学内容：
北师大数学第十一册81—82页
教学目标：
结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。
教学过程：
一、引入谈话：
师：同学们！你们最喜欢的体育比赛是什么？（生自由说）你知道什么运动是世界第一运动吗？（足球）关于足球你们知道多少？（生自由说）
资料：足球运动是以脚支配球为主，两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。有些国家将足球定为“国球”。一场精彩的的足球比赛，吸引着成千上万的观众和数以亿计的电视观众，成为电视节目中的重要内容，有关足球消息的报道，占据着世界上各种报刊的大量篇幅，当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。据不完全统计，现在世界上经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动员约4000万人，其中职业运动员约10万人。
二、探究新知
师：看过足球比赛吗？你喜欢看哪个国家的联赛？你最爱看比赛的哪一部分？谁到过真实的足球比赛现场？你能给大家说一说吗？这里有人收集了一场足球比赛声音起伏情况并制成了一副图表请看黑板。
1．提问：仔细观察图，图中的横轴和纵轴分别表示什么？每一小格表示什么意思？
你能从图上知道关于比赛的哪些情况？和你的组员交流一下。（分4人小组交流）
2．分小组汇报从图中看到信息（教师特别关注一些“特殊”时间的讨论）
师：看来大家发现的可真不少，我们一起打开书P82页看看书上还有什么问题要解决？
提问：通过你的观察最终的结果是怎样的？说说你的看法？
三、巩固练习：
1．87页习题12将第2个问题改成：（2）旅游车到达第一个景点时停留了多久？第2个景点呢？
2．83页练一练，生先独立思考。
订正时问：要注意那些已知条件？选择哪一幅才是正确的？你是怎样分析的？在解答这题时，应注意那些地方？