高中生物调查研究性课题分析

高中生物调查研究性课题分析

目前，在全国各地中学中开展的研究性学习，对中学生的创新精神和实践能力的发展起到了积极的作用，在整个学习过程中，学生兴趣盎然。下面列出学生的三个研究性课题的名称：
课题一：本地人民对加入“中华骨髓库”心态的剖析
课题二：本地区太阳能利用的可行性研究
课题三：本地区降雨酸度的调查研究
请选择上述三个课题中的一个作为你的课题，并回答下列问题：
（1）写出所选课题的名称，并简述选题的理由。
解析：见第（3）小题
答案：课题名称：本地人民对加入“中华骨髓库”心态的剖析。选课理由：从课题意义、兴趣、具备一定的研究条件等方面说明。课题名称：本地区太阳能利用的可行性研究。选题理由：从课题意义（如促进新能源的开发和利用等）兴趣、具备一定的研究条件等方面说明。课题名称：本地区降雨酸度的调查研究。选题理由：了解本地区随着工业废气的治理与城市绿化状况的发展，降雨酸度的变化。
（2）简要列出你的研究计划与研究方法。
解析：见第（3）小题
答案：课题一计划：①确定调查对象、内容、方式、途径；②查阅相关资料及开展调查；③数据分析，撰写报告。方法：收集相关资料，问卷调查及个别访谈等。
课题二计划：①确定调查内容进行调查（采用问卷调查、资料查询、实地考察等方法）；②设计实验方案进行测试；③数据分析，撰写报告。方法：①调查：A.市场上太阳能利用装置的种类、性能、价格、普及情况；B.人民对太阳能利用的认识、态度；C.本地利用太阳能的有利条件和不利因素；D.当前开发利用太阳能的最新技术及发展趋势。②测试：A.本地区各集结日光照射情况；B.某些太阳能利用装置的性能。
课题三计划：①确定调查内容进行调查（采用问卷调查，资料调查、实地考察等方法）；②设计实验方案进行测试；③数据分析，撰写报告。方法：①调查法（如：去环保局查阅环境年报等资料，收集资料）；②实测（如：选点对降雨酸度进行实际测量，并与过去几年加以比较）。
（3）该课题最终的成果形式是什么？
解析：研究型课题的开展，是新教材对学生探究能力、收集和处理信息的能力的要求之一，是中学生开展科技活动的基础。本题考查学生对研究性学习的方法、途径及结果呈报的方式等方面是否有一定的了解。
答案：成果形式：
课题一：调查报告、论文等。
课题二：论文、调查报告、太阳能利用装置的设计、设想等。
课题三：调查报告或论文。