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高三语文复习:文言文实词汇总(九)

12-20 22:58:55  浏览次数:881次  栏目:高考文言文

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  高三语文复习:文言文实词汇总(九)

  一、徐

  推导提示:“徐”的意义很好记,只有“缓慢地,慢慢地”的意思。

  成语助记:不疾不徐 把臂徐去 按辔徐行

  二、许

  推导提示:“许”有两个基本的意义:一是应允;一是表示不能确定的零数。

  成语助记:多许少与 以身相许 只许州官放火,不许百姓点灯

  三、阳

  推导提示:“阳”本义是“山南或水北”.这个地方正是阳光照得到的地方,故又引申出“日光,阳光”之义;后又借做“佯”,意义是“表面上,假装”.

  成语助记:阳奉阴违 骄阳似火

  四、要

  推导提示:“要”在古代即“腰”字(甲骨文是两手叉腰形)。腰子就是肾,古人认为是生命之本,是人体最基本的部位,故引申出“基本的东西,要点”,基本的东西都是“简要的”.腰子处在人体的中间,故又引申出“在半路上拦住”后来写作“邀”.往褒义发展为“邀请”;往贬义发展为“要挟”,往中性发展而为“求得,设法获得”.

  成语助记:要言不烦 提要钩玄 达官要人

  五、宜

  推导提示:“宜”的本义是“适合,适宜”,既是“适合,适宜”的那就“应该,应当”这样做了。

  成语助记:事不宜迟 不合适宜 因地制宜

  六、遗

  推导提示:“遗”的本义是“失掉,遗失”.用作名词则是“遗失之物”;遗失东西往往是“忘掉,忽略”了;失掉了的东西只好“留下来”给别人拣喽;由“失掉之物”的意义又可特指“排泄大小便”.由“留”义引申出“死者留下的”“送给”“送信”“赠送”等义。

  成语助记:不遗余力 遗臭万年 遗风古道 遗世独立 道不拾遗 巨细无遗 手泽之遗 一览无遗

  七、贻

  推导提示:“贻”的本义是“赠给,送给”,引申出“遗留,留给”.

  成语助记:贻笑大方 贻害无穷 贻人口实

  八、易 交换,互换

  推导提示:“易”的基本意义有两个:一是“改变,变更”(从日从月,意为日月变换);一是“容易”(也许古人认为日月变换是平常容易的事吧)。由“改变”引申出“交换,互换”“修治,治理”的意义;由“容易”引申出“平坦”(平坦的路不是容易走吗?),进一步引申出“安稳”(平坦的路走得安稳)。

  成语助记:易如反掌 平易近人 易子而食 改弦易辙 不易之论 知易行难 冯唐易老 江山易改,本性难移

  九、阴

  推导提示:“阴”的本义是“山北或水南”(与“阳”正好相反),这里是太阳照不到的地方,故引申出“没有阳光,阴天”.由此引申出“阳光照不到的地方”“暗中,暗地里”(阴天当然暗喽)

  成语助记:阴魂不散 阴谋诡计

  十、右

  推导提示:“右”的本义是“右边(的手)”(甲骨文字型是一只右手的正面的形状。金文则加了一口,意为:这是一只吃饭的手,即右手)。“右手”的首要功能是吃饭时把食物送到口中去,所以“右”字有了“帮助”(这一意义后由“佑”体现)之义;古人又以右为尊,故引申出“尊尚”之义。

  成语助记:左顾右盼 左右逢源 无出其右

  十一、再

  推导提示:“再”是“两次,第二次”的意思(不要跟现在的“再”混淆)。

  成语助记:再接再厉 再衰三竭 再造之恩 东山再起 机不可失,时不再来

  十二、造

  推导提示:“造”有两个基本义:一是“到某地去”;一是“做成,制造”.由“到某地去”可引申出“到达某一境界”(到某地去的抽象表达)

  成语助记:登峰造极 闭门造车 粗制滥造

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