高考传记类阅读考试大纲要求

高考传记类阅读考试大纲要求

　　《考试大纲》要求：

　　实用类文本阅读：

　　阅读评价中外实用类文体，了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

　　1.分析综合C

　　(1)筛选并整合文中的信息

　　(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

　　(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法

　　2.鉴赏评价D

　　(1)评价文本的主要观点和基本倾向

　　(2)评价文本产生的社会价值和影响

　　(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断

　　3.探究F

　　(1)从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴

　　(2)探讨文本反映的人生价值和人文精神

　　(3)探讨文本中的疑点和难点，提出自己的见解

　　二、「考查方向」

　　①对传记中的重要词语与句子含义的理解考查;

　　②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查;

　　③对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查;

　　④对作者作传的观点态度的把握;

　　⑤对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。

　　三、「阅读方法」

　　①要了解传记的阅读特点和传记的有关知识，注意文章一些微小信息的提示;

　　②要抓住传记主人公所表现出来的人物个性，把握文章对人物描写叙述的地方，深入了解传记主人公的思想感情和精神品质;

　　③最好把自己置入书中人物中，阅读传主就像和他们交朋友一样，这样就会有切肤之感，阅读起来也顺畅些;

　　④对一些时间性比较强的人物传记可以采取列表格的形式来达到条理明晰的效果。