12-20 22:52:45 浏览次数:642次 栏目：高考语文阅读
4.填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（ ）
诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由____入__ _道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲_______的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的_______.
A.秦蜀 气势磅礴 忧虑与关切
B.蜀秦 气势磅礴 忧伤与无赖
C.秦蜀 气贯长虹 忧虑与关切
D.蜀秦 气贯长虹 忧伤与无赖
参考答案：A
（二）课外拓展
阅读下面一首唐诗，然后回答5-6题。
赛下曲李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳①，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰②。
①《折柳》：即《折杨柳》，乐府曲名。多为伤春悲离之辞。
②楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。
5.《塞下曲》出于汉乐府《出塞》《入塞》等曲，为唐代新乐府题，歌辞多写边塞军旅生活。作者天才豪纵，作（体裁）亦逸气凌云。“五月”在内地届盛暑，而天山尚有雪。但这里的雪是积雪，“无花”二字运用了的修辞手法，写出边地的苦寒。
参考答案：五律（律诗）双关
6.分析颔联的表达技巧。
参考答案： 颔联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌，从而对表现战士们对国的忠勇，起了衬托作用。
7.这首诗体现了边境将士怎样的思想情感？
参考答案：虽然身在边境的将士们生活极其艰苦，也十分想家，但充满了保家卫国的豪情壮志和不达目的誓不罢休的坚强决心。
第二课时
【学习目标】
品味其热情奔放、豪放飘逸的语言，体会其浪漫主义的艺术风格；
【知识导学】
1.李白诗风
作为一个浪漫主义诗人，李白调动了一切浪漫主义手法，使诗歌的内容和形式达到了完美的统一。强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。他驰骋想像，运用神话的离奇境界，把自己热烈的情感倾注到所描写的对象之中，以惊世骇俗的笔墨，恣意挥洒，描写了壮丽奇谲的世界，借以抒发个人怀抱的抑郁与不平。他鞭挞封建社会的丑恶淋漓尽致，杜甫曾说他“”，韩愈说“”.是的，李白诗歌中强烈的爱憎之情和艺术魅力，千百年来一直鼓舞着人们，激发着人们，是我国人民精神财富中的瑰宝。
2.夸张
①定义：夸张是一种常用的修辞手法。它是为了表达的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力作扩大或缩小的描述。
②分类：
扩大夸张：故意把一般把一般事物往大（多、快、高、强等）处说，如“白发三千丈，缘愁似个长”.
缩小夸张：故意把一般事物往小（少、慢、矮、弱等）处说，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”.
超前夸张：故意把后出现的事说成是先出现或同时出现的，如“看见这浓绿的禾苗，就嗅出面包的香味来了”.
③作用（表达效果）恰当运用夸张，能深刻地表现作者对事物鲜明的情感和态度，引起读者的强烈共鸣；通过形象的渲染，可丰富读者的想象，有利于突出事物的本质和特征；夸张还能增强幽默感和趣味性。
在本诗中，作者成功地运用了夸张的表现手法，使蜀地山川的雄伟奇险得到了充分体现。写蜀道的艰难是“蜀道之难，难于上青天”.写山的高峻是“上有六龙回日之高标”“黄鹤之飞尚不得过”.写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”.无论是写山写水写情写事，都运用了艺术的夸张。这些夸张的艺术手法，突出了山水形象的本质特征，使其以一种高于形象原状的姿态出现在人们面前，给人以强烈而深刻的感受。
【基础演练】
1.下列词语中加点的字的注音不正确的一项是：（ ）
A.边塞（sài） 吮血（shǔnxuè ） 横行（hèng） 豺狼（cái） 咨询（zī）
B.栈道（zhàn） 折算（zhé） 猿猱（náo） 攀援（pānyuán ） 萦绕（yíng）
C.扪心自问（mén ） 义愤填膺（yīng） 峥嵘岁月（zhēngróng） 深沟险壑（hè）
D.瀑流（pù） 崔嵬（wéi） 威胁（xié） 湍急（tuān） 崩（bēng）摧（cuī）
2.下列诗句中没有错别字的一项是：（ ）
A.西挡太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
B.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。
C.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援。
D.蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
3.对加点的虚词解释不正确的一项是：（ ）
A.其险也如此也：副词，表示“同样”“也是”.
B.胡为乎来哉乎：语气助词，无义。
C.黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词。
D.所守或匪亲或：副词，倘若。
4.名句填空。
① ，一夫当关，万夫莫开。
②尔来四万八千岁， 。
③ ，下有冲波逆折之回川。
④ ，枯松倒挂倚绝壁。
⑤飞湍瀑流争喧豗， 。
⑥但见悲鸟号古木， 。 ，愁空山。
5.对下列诗句的判断，不正确的一项是：（ ）
A.“问君西游何时还”，这里的“君”是指入蜀的友人。
B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。
C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观就，是借景抒情的写法。
D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。
【合作探究】
1. 这一节中作者用了哪些手法来写蜀道的来历和蜀道的高峻的？
2.这一段运用了哪些手法？渲染了怎样的气氛？
3.第三段的句式和前两段有什么不一样？本段中韵脚有什么变化？分别有什么好处？
4.李白是怎样把“蜀道难”这样一个难以表述的事物描绘得如此动人？
【巩固提升】
阅读下列选段，完成1-2题。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
1.这段写蜀道的险要、艰难，它的叙述顺序是由至，景物描写的顺序是由
到再到，运用了和的修辞手法。
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