12-20 22:52:45 浏览次数:309次 栏目：高二语文阅读
A．反对徒手请愿
B．反对请愿
C．不主张用请愿的方式向反动派斗争
D．“3·18”徒手请愿没有什么价值
阅读《〈鲁迅诗稿〉序》，完成9～14题。
鲁迅先生无心作诗人，偶有所作，每臻绝唱。或则犀角烛怪，或则肝胆照人。如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，虽寥寥十四字，对方生与垂死之力量，爱憎分明，将团结与斗争之精神，表现具足。此真可谓前无古人，后启来者。
鲁迅先生亦无心作书家，所遗手迹，自成风格。熔冶篆隶于一炉，听任心腕之交应，朴质而不拘挛，洒脱而有法度。远逾宋唐，直攀魏晋。世人宝之，非因人而贵也。
然诗如其人，书如其人，荟而萃之，其人宛在。《旬子·劝学篇》有云：“学莫便乎近其人”“学之径莫速乎好其人。”鲁迅先生，人之所好也，请更好其诗，好其书，而日益近之。苟常手抚简篇，有如面聆謦欬，春温秋肃，默化潜移，身心获益靡涯，文章增华有望。
9．“或则犀角烛怪，或则肝胆照人。”从哪两个方面评价了鲁迅诗的成就？
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
10．第二段评价鲁迅在书法方面的才能，其“自成风格”的内涵是什么？
_________________________________________________________。
11．第三段作者强调“诗如其人，书如其人”，目的是什么？
_________________________________________________________。
12．本文原是为《鲁迅诗稿》作序，为什么又谈其书法？
_________________________________________________________。
13．对作者引用《荀子·劝学篇》的目的判断正确的一项是（ ）
A．为了说明与其学习鲁迅的诗文，不如直接拜他为师，倾听他的教诲。
B．为了说明与其学习鲁迅的为人不如学习他的诗文更简单有效。
C．为了说明若能很好地学习鲁迅的诗文，便能更好地学习他的为人。
D．提醒大家在学习鲁迅的为人时，不要忽视学习他的诗文。
14．《〈鲁迅诗稿〉序》用文言写成，语言精练而含蓄，请分析下列语句的含义。
①鲁迅先生无心作诗人，偶有所作，每臻绝唱。
_________________________________________________________
②鲁迅先生，人之所好也。
_________________________________________________________
（三）文段默写：
真的猛士，---------------------------，-----------------------------。这是-------------------------------？然而-----------------------------，---------------------，------------------------，仅使-----------------------------
----------------。在这--------------------------------中，-------------------------，-----------------------------------------------------。 我不知道------------------------------！
惨象，----------------------------；流言，------------------------------。
我还有什么话可说呢？---------------------------------------------------。
沉默呵，沉默呵！--------------------------，--------------------------。
苟活者在-------------------------中，会----------------------------；
真的猛士，--------------------------。
人类的血战前行的历史，正如-------------，当时用-------------，
结果却只是-----------，但------------------------，更何况是-------------。
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