触詟说赵太后练习题及答案（二）

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　　触詟说赵太后练习题及答案（二）

　　一、学习要点

　　（一）简介

　　本文选自《战国策·赵策》，公元前266年，赵国的国君惠文王去世，孝成王继位，因年少，由威后执政。秦国乘赵国政权新旧交替之际，急急地发起进攻。赵国求救于齐，齐国要求必须以长安君去齐国作人质，赵太后出于爱子之心，坚决不肯，并以强硬态度拒听大臣谏言，在僵持之际，老臣触龙出面，一番婉转陈词，唤醒太后的理智，使其愉快地接受了进谏。文中塑造了一位既忠心耿耿、慈和仁厚，又深谋远虑、老成持重的老臣形象。而做事要认真分析事物的特殊性，一把钥匙开一把锁，是触龙故事给我们的启示。

　　（二）课文内容

　　1.内容结构

　　本文可分三部分，

　　第一部分“赵太后新用事”到“老妇必唾其面”是触龙劝说的背景。

　　第二部分从“左师触龙愿见太后”到“恣君之所使之”是劝说的过程。

　　第三部分“于是为长安君约车百乘，质于齐。齐兵乃出”是劝说的结果。

　　触龙的劝说很有艺术性，可以分以下几个步骤：

　　第一步：从“左师触龙愿见太后”到“太后之色少解”，可以说是漫话家常，以期缓和气氛。

　　第二回合：从“左师公曰‘老臣贱息舒棋’”到“太后笑曰：‘妇人异甚。’”，可以说是乞托少子，试图引发共鸣。

　　第三回合：从“对曰：‘老臣以为媪之爱燕后’”到“太后曰：‘然。’”，是由此及彼，倡导理智为先。

　　第四回合：从“左师公曰”到“‘恣君之所使之’”，回顾历史，提醒免蹈覆辙。

　　触龙就是这样以亲切、体贴的话语架设心的桥梁，引导太后进入谈话状态，使太后由“盛气而揖之”到“太后之色少解”;再推己及人，转到爱孩子的话题，继而提出“父母之爱子，当为之计深远”，顺着太后疼爱孩子，欲使子孙永享富贵的心理，带领太后一步步接近正题。他虽然只字未提让长安君去齐国作人质的话题，最后却让太后心悦诚服地把长安君交给他去安排。

　　2.写作特点

　　（1）人物形象生动，善于刻画心理变化

　　（2）语言细密，层层铺垫

　　（三）补充资料

　　在《战国策·齐策》中有《赵威后问齐使》，从中可以看到赵太后所具有的朴素的民本思想。

　　原文选段：齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者口：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”

　　二、能力训练

　　1.请给下列红色的字注音：

　　（1）大臣强（　　）谏　　（2）恐太后玉体之有所郄（　　）

　　（3）老妇恃辇（　　）而行　　（4）不肖（　　）

　　（5）没（　　）死以闻　　（6）持其踵（　　）为之泣

　　（7）今媪（　　）尊长安君之位（8）恣（　　）君之所使之

　　2.请选出下列红色字的读音与其他三项不同的一项：（　　）

　　（1） A、必以长安君为质

　　B、父母之爱子，则为之计深远

　　C、于是为长安君约车百乘

　　D、持其踵为之泣

　　（2） A、日三四里，少益耆食

　　B、丈夫亦爱怜其少子乎

　　C、太后之色少解

　　D、而患志行之少耻也

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　　3.选出下列红色字意义和用法相同的两项：

　　A、赵氏求救于齐

　　B、少益耆食，和于身也

　　C、甚于妇人

　　D、而不及今令有功于国　　（　　）与（　　）相同

　　4.选出红色字意思与其他三项不同的一项（　　）

　　A、王曰：“善。”乃下令

　　B、老臣今者殊不欲食，乃自强步

　　C、使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还

　　D、必以长安君为质，兵乃出

　　5.下列句式与其他三项不同的一项：（　　）

　　A、没死以闻

　　B、甚于妇人

　　C、而不及今令有功于国

　　D、而封之以膏腴之地

　　6.解释下列句中红色字的意思：

　　（1）左师触龙愿见太后（　　）

　　（2）入而徐趋（　　）

　　（3）老妇恃辇而行（　　）

　　（4）愿及未填沟壑而托之（　　）

　　（5）妇人异甚（　　）

　　（6）已行，非弗思也（　　）

　　（7）祭祀必祝之（　　）

　　（8）奉厚而无劳（　　）

　　7、请解释下列红色字的意义和用法：

　　（1）赵王之子孙侯者，其继有在者乎 （　　）

　　（2）今媪尊长安君之位（　　）

　　（3）日三四里（　　）

　　（4）少益耆食（　　）

　　（5）祝曰：“必勿使反”（　　）

　　8、翻译下列语句：

　　a）岂非计久长有子孙相继为王也哉？
　　_______________________________________________

　　b）微独赵，诸侯有在者乎？
　　________________________________________________

　　答案：

　　1、

　　（1）强（qiǎng）（2）郄（xì）（3）辇（niǎn）（4）肖（xiào）

　　（5）没（mò）（6）踵（zhǒng）（7）媪（ǎo）（8）恣（zì）

　　2、（1）A（2）B

　　3、BD

　　4、D

　　5、A

　　6、

　　（1）愿（希望）（2）徐（慢）（3）恃（依靠）（4）及（趁着）

　　（5）异（特别）（6）行（离开） （7）祝（祈祷）（8）奉（俸禄）

　　7、

　　（1）侯（封侯，名词作动词）（2）尊（使……尊贵，使动用法）

　　（3）日（每日，名词作状语）（4）耆（通“嗜”，通假字）（5）反（通“返”，通假字）

　　8、

　　（1）（这）难道不是（为她）做长远打算，（希望她）有子有孙世世代代相继为王吗？

　　（2）不只赵国，其他各国诸侯的子孙受封为侯的，他们的继承人还有在位的吗？

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