12-20 22:52:45 浏览次数:986次 栏目:高二文言文
孔雀东南飞导学案(一)
第一课时
一、学习目标:
1、了解与作品相关的文学文化常识。
2、文言知识积累:通假字、古今字、偏义复词、一词多义、词类活用。
3、理清故事情节,分析人物形象,掌握叙事诗通过人物塑造表达主题的特点。
二、学习重、难点:
重点:
1、了解与作品相关的文学文化常识。
2、文言知识积累:通假字、古今字、偏义复词、一词多义、词类活用。
3、理清故事情节,重点分析刘兰芝和焦仲卿的形象。
难点:重点分析刘兰芝和焦仲卿的形象。
三、教与学过程
(一)前置作业
1、借助工具书,对照课下注释,将自己不懂的字、词、句标上记号。
2、借助工具书,结合课下注释,了解汉乐府和《孔雀东南飞》的文学地位。
3、复述故事情节,分析刘兰芝和焦仲卿的性格特点。
刘兰芝:
焦仲卿:
4、给下列加点字注音。
公姥( ) 伶俜( ) 葳蕤( ) 玳瑁( ) 磐石( )
拊掌( ) 否泰( ) 赍钱( ) 踯躅( ) 明月铛( )
纨素( ) 槌床( ) 箜篌( ) 自缢( ) 白鹄舫( )
婀娜( ) 幡旗( ) 便言( ) 鲑珍( ) 青骢马( )
5、找出以下各句中的偏义复词
昼夜勤作息( ) 勤心养公姥( )
我有亲父兄( ) 我有亲父母( )
逼迫有弟兄( ) 其日牛马嘶( )
否泰如天地( )
6、自主梳理“谢、适、见、相”在文中出现的不同意义和用法。
(1)谢:
谢家来贵门( ) 阿母谢媒人( ) 多谢后世人( )
(2)适
始适还家门( ) 处分适兄意( ) 适得府君书( )
(3)见
君既若见录( ) 渐见愁煎迫( ) 相见常日稀( )
(4)相
儿已薄禄相( ) 黄泉下相见( ) 及时相遣归( )
还必相迎取( ) 会不相从许( ) 不得便相许( )
蹑履相逢迎( ) 好自相扶将( )
(二) 基点知识预习自测
1、下列有关本文的文学文化常识的表述不正确的一项是( )
A、《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》,选自《玉台新咏》,是我国文学史上录存的古代第一篇,也是我国古代最长的叙事诗,它和《木兰辞》是我国古代叙事诗的双璧,合称“乐府双璧”.
B、 序言是多在作品前面的用来对作品进行介绍、评价、陈述写作宗旨或写作意图的文字,这首诗诗前小序主要叙述了故事发生的地点、时间、人物和成诗的经过。
C、“乐府”原是汉武帝时设立的一个掌管音乐的机关,其任务是制定乐谱,培训乐员和收集民歌民乐到魏晋南北朗时,人们就把乐府所唱的诗也叫“乐府”,于是乐府便由一种官署名称变为-种带有音乐性的诗体名称了。
D、古时候迷信的人,结婚要选好日子,要年、月、日的干支(干,天干,即子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥;支,地支,即甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。年月日的干支合起来共六个字,例如甲子年,乙丑月,丙寅日)都相适合,这叫“六合”.
2、下列解说不正确的一项是( )
A、古代女子出嫁叫“归”、“适”或“于归”,女子回娘家省亲叫“归宁”.
B、古代农历七月初七是乞巧节,“下九”即每月十九,在汉代,“下九”是妇女欢聚的日子。
C、古代男子20岁。女子15岁时就把头发结起来,表示到了成年,称为“结发”.
D、古代计算时间以地支分为12时辰,“人定”是指“子时”(相当于现在夜里9点到11点)。
(三)重点精讲和疑点探究
1、从“刘兰芝”“焦仲卿”两个形象中,任选一个角度,以第一人称复述故事情节。
2、把握文章结构找出诗中前后呼应的地方并说明其作用。
3、分析刘兰芝、焦仲卿的人物形象。
四、课后巩固练习
1、下列没有通假字的一项是( )
A、留待作遗施B、还必相迎取C、箱帘六七十D、摧藏马悲哀
2、选出译文正确的一项( )
A、以此下心意,慎勿违吾语。
为了这个,你就放下心来,一定要小心谨慎。不要违背了我的话。
B、吾意久怀忿,汝岂得自由。
我心中已经很长时间地不满了,你难道能够得到自由自在地行事?
C、汝今无罪过,不迎而自归?
你今天确实没犯什么过错,娘家没有迎接你,你就自己回来了。
D、媒人下床去,诺诺复尔尔。
媒人从座位上站起来,连声说:“是,是,就这么办,就这么办”.
3、对《孔雀东南飞》中刘兰芝“举身赴清池”、焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情的正确理解是哪一项?( )
A、二人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害,以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。
B、由于封建迷信思想的影响,二人相信人死后灵魂可以见面,因此以死来求得团聚。
C、在封建家长制和封建礼教统治下,他们不敢以斗争去争取幸福,却以死来逃避现实。
D、二人的殉情,既表现了他们对爱情的忠贞不渝,也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。
4、“青雀白鹄舫,四角龙子幡,婀娜随风转。金车玉作轮,踯躅青骢马,流苏金镂鞍。赍钱三百万,皆用青丝穿。杂彩三百匹,交广市鲑珍。从人四五百,郁郁登郡门。”这样极力铺排太守迎娶的场面,作用是:( )
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