松江二中2017学年度高一下月考语文试卷

　　上海市松江二中2009学年度高一第二学期月考试卷

　　语 文

　　一、阅读下文，完成题目。（13分）

　　鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

　　鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。 （a）

　　鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”

　　鲁迅先生生病，刚好了一点，窗子开着，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的火红的上衣，很宽的袖子。

　　鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。”他把他装在像牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点，往下又说了别的。

　　许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴 赏。

　　于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮?”

　　鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”

　　过了一会又加着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很混浊……你没看到外国人在街上走的吗?绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”

　　鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色混浊得很，所以把红衣裳也弄得不漂亮了。”

　　“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的，胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长 ，横的把人显得宽……”

　　那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短统靴子也略略批评一下，说我的短靴是军人穿的，因为靴子的前后都有一条线织的拉手，这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的……

　　我说：“周先生，为什么那靴子我穿了多久了而不告诉我，怎么现在才想起来呢?现在不是不穿了吗?我穿的这不是另外的鞋吗?”

　　“你不穿我才说的，你穿的时候，一说你该不穿了。”

　　那天下午要赴一个筵会去，我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。许先生拿了来米色的绿色的还有桃红色的。经我和许先生共同选定的是米色的。为着取笑，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头发上，并且许先生很开心地说着：

　　“好看吧!多漂亮!”

　　我也非常得意，很规矩又顽皮地在等着鲁迅先生往这边看我们。

　　鲁迅先生这一看，他就生气了，他的眼皮往下一放向我们这边看着：

　　“不要那样装她……”

　　许先生有点窘了。

　　我也安静下来。

　　鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气，但常常好用这种眼光看人，许先生常跟我讲，他在女师大读书时，周先生在课堂上，一生气就用眼睛往 下一掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在 记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。（b）

　　我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢?”

　　“看过书的，关于 美学的。”

　　“什么时候看的……”

　　“大概是在日本读书的时候……”

　　“买的书吗?”

　　“不一定是买的，也许是从什么地方抓到就看的……”

　　“看了有趣味吗?”

　　“随便看看……”

　　“周先生看这书做什么?”

　　“……”没有回答。好像很难以回答。

　　许先生在旁说：“周先生什么书都看的。”

　　在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少，还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小 长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。

　　“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会。”许先生如此劝着。

　　鲁迅先生好像听了所讲的什么引起了幻想，安顿的举着像牙烟 嘴在沉思着。

　　1.萧红，现代作家，著有等作品。

　　2.文中划线句（a）的动作描写的作用是

　　3.文中说“鲁迅先生不大注意人的衣裳”，可后来又写先生对“我”的穿着评头论足，是否矛盾？为什么？

　　4.文中划线句（b）中“旷代”的意思是

　　5.在萧红与鲁迅先生关于美学书的对话中，为什么 有多处的省略号？

　　6.请找出选文中的一处细节描写，说说它在作用。

　　二、阅读下文，完成题目。（22分）

　　①孔雀东南飞，五里一徘徊。

　　②“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱 妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”
　　③新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待

　　作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”④鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。，,。，。，。 纤纤作细步，精妙世无双。⑤上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作 女儿时 ，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。

　　1. 《孔雀东南飞》选自（集子名） 是我国最长的。它和南朝的《木兰辞》被合称为 “”。

　　2．解释下面划线的词。

　　①谢家来贵门（）②不堪母驱使（）③留待作遗施（）④却与小姑别（）

　　3．第④段空白处应填如下句子，但顺序已打乱，请你重新排列将序号填在（）内

　　A．腰若流纨素B. 头上玳瑁光C. 足下蹑丝履

　　D. 口如含朱丹E. 耳著明月珰F.指如削葱根

　　（）——（）——（）——（）——（）——（）

　　4． “见”含义相同的两项是：（）（）

　　A．府吏见叮咛B．相见常日稀C．君既若见录D．渐见愁煎迫

　　5． “相”的用法和意义不同于其它三项的一项是（）

　　A. 及时相遣归B. 好自相扶将C. 嬉戏莫相忘D.久久莫相忘

　　6．开头第①段采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？

　　7．选文中多处运用铺陈的手法来刻画人物。请选取一处进行评析。

　　8．第④段中写兰芝七严妆时“著我绣夹裙，事事四五通”，这样写的作用是。

　　9．第⑤段为什么要写兰芝和小姑分别呢？

　　三、阅读下文，完成题目。（15分）

　　飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰 名姝遗之，飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平 矣。”

　　师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、信、智、勇、严、阙一不可。”

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