初三语文上册第三单元试卷及答案

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　　(10)又一个中秋，我回到故乡。小溪像一行泪水，顺着大山的腮边流下。祖母已故去多时了。听乡亲们说，后事是由我一位远房姑母办理的。那是一个多风多雨的季节，身边没有一个亲人，连骨灰都没有留下。这时，我多想大哭一场啊，可是，想找个祭奠的地方都没有。姑母告诉我，老人临终前欲说不能，似乎有一些话要告诉我。如今，这些都被昨日的风刮走了，只有蟋蟀在墙角边，对着秋天悲鸣。

　　(11)重新站在生我养我的小院里，望着一片荒芜的田园，爬山虎翻过颓圮的院墙，无望地对着蓝天，寂寞地开着紫花。望着推走无数人间风雨推走苦乐年华的那盘石磨，望着依然陈旧依然引起我儿时记忆的关东木格子窗。那架纺车还在，那盏油灯还在，那把蒲扇还在，屋前祖母亲手栽的那棵梨树还在，连我童年玩过的弓箭和木刀也悬挂在当年老地方。仿佛锅里仍在散发着玉米饼子的清香，灶里仍在跳动着木柴的火苗。

　　(12)可是眼前呢，却是一片无声的沉默。难道说，祖母真的走远了吗？

　　(13)我多想找出那个谜一样的遗言啊！尘封的四壁，隐去了一切，落叶在阶前遮住了往日的足痕。祖母啊，你把要说的话留在了哪里？我清理书籍时，意外发现了个包裹，里面包着一个玉石烟嘴，一对耳环，当年的那双布鞋，也规规矩矩地躺在那里。

　　(14)望着这些遗物，我沉思了很久。老人似乎把千言万语都写在密密麻麻的针脚上。老人是在告诉我，鞋不可穿错，路不能走歪，是要我一定记住这些金玉良言呢。这时，我想起了祖母一生的顽强和执著，一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在门口，送走南行的雁群，遥望走出大山的孙儿。

　　（选自《中学生阅读》2005年5期）

　　20.联系全文看，第(13)段中祖母“谜一样遗言”指的是文中_________________________________ 这句话， 作者是凭借____________________________________来破译这遗言之谜的。4分

　　21.第(8)段说：“那双布鞋我始终没舍得穿，寒假时，拿回老家，放在祖母出嫁时那口铜页包金的山榆老柜里”。结合上下文看，作者交待这一句的目的是，“那双布鞋”在文中起到了_______________________ 的作用。2分

　　22.简要分析第(8)段中“鞋穿不正，就要崴脚哇”一句的言外之意。2分

　　言外之意：_______________________________________________________________

　　23.第(11)段属于环境描写，它在文中有何作用？加点的“荒芜”、“颓圮”、“无望”和“寂寞”几个词表现了作者什么情感？2分

　　（1）作用：_________________________ （2）表现的情感：___________________________

　　24.第(10)段中的划线句运用了比喻的修辞方法，如果把它改为不用比喻方法的一般陈述句，这句话可以改为：____________________________________________________ ，联系全文看，作者在此不用一般陈述句，而用比喻句的原因是：________________________________________________ 。4分

　　25.请给本文拟一个恰当的标题。2分

　　标题：___________________________________

　　（三）做人要“知足知不足”

　　①曾见冰心老人为别人题座右铭：“知足知不足。”

　　②做人首先要“知足”。所以中国有一句老话叫“知足常乐”为大家所尊奉。什么叫“知足”呢？还是先查一下词典吧。《现代汉语词典》说：“知足：满足于已经得到的（指生活、愿望等）。”如果每个人都能满足于已经得到的东西，社会必能安定，天下必能太平，这个道理是显而易见的。可是社会上总有一些不安分守纪的人，癞蛤蟆想吃天鹅肉。这样的人往往要栽大跟头。对他们来说，“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。

　　③但是知足也要分场合。在旧社会，穷人吃草根树皮，阔人吃燕窝鱼翅。在这样的场合下，你劝穷人知足，能劝得动吗？正相反，应当鼓励他们不知足，要起来斗争。这样的不知足是正当的，是有重大意义的，它能伸张社会正义，能推动人类社会前进。除了场合之外，知足还有一个度的问题。什么叫度？笼统言之，就是适当的限度。人们常说的“安分”“非分”等等，指的就是适当的限度。这个限度也是极难掌握的，是因人而异、因地而异的。勉强找一个标准的话，那就是“约定俗成”。我想，冰心老人之所以写这一句话，其意不过是劝人少存非分之想而已。

　　④做人还要“知不足”。这里所谓“不足”，指的是“不足之处”，“不够完美之处”。这句话同“自知之明”有联系。自古以来，中国就有一句老话：“人贵有自知之明。”这一句话暗示给我们，有自知之明并不容易，否则这一句话就用不着说了。事实上也确是如此。就拿现在来说，我所见到的人，大都自我感觉良好。专以学界而论，有的人并没有读过几本书，却不知天高地厚，以天才自居，靠自己一点小聪明狂傲恣睢，骂尽天下一切文人，大有一枝笔横扫六合之概，令明眼人感到既可笑又可怜。这种人往往没有什么出息。因为，又有一句中国老话：“学如逆水行舟，不进则退。”还有一句中国老话：“学海无涯。”说的都是真理。但在这些人眼中，他们已经穷了学海之源，往前再没有路了，进步是没有必要的。他们除了自我欣赏之外，还有什么出息呢？

　　⑤古代希腊人也认为自知之明是可贵的，所以语重心长地说出了：“要了解你自己！”中国同希腊相距万里，可竟说了几乎是一模一样的话，可见这些话是普遍真理。中外几千年的思想史和科学史，也都证明了一个事实：只有知不足的人才能为人类文化做出贡献。

　　1、本文的总论点是：。分论点是：

　　2、请综合文章内容说说“知足”和“知不足”的含义。

　　3、文章第③段是从哪两个角度论述“知足”的？

　　4、文章第④段中划线句运用了什么论证方法？证明了什么观点？

　　5、请结合自己的体验，从学习、做事、做人等某一方面，谈谈你对“知不足”的看法。

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　　参考答案

　　1、 略

　　2、拓滞腾搏3、D4、B

　　5、（1）长河落日圆

　　（2）曲径通幽处

　　（3）别是一番滋味在心头

　　(4)化作春泥更护花

　　(5)心有灵犀一点通

　　(6)感时花溅泪，恨另0鸟惊心

　　(7)海内存知己，天涯若比邻

　　(8)也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的

　　(9)在痛苦中我们也要感谢生命r

　　(10)苦痛又何尝不美丽

　　11-16略

　　6．(1)“委”改为“萎”。

　　(2)“大约”与“左右”重复，删掉其中一个。

　　(3)“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。

　　(4)“而且”改为“以及”或“和”。

　　7．（1）不设统一答案。语意连贯，构成排比就行。（2）②④⑥③⑤⑦①或②④⑥①③⑤⑦都对。

　　8．对待不文明的陈规陋习，再也不能熟视无睹、听之任之了。前年春天，非典袭击我国，使人们不得不提高警惕，全民要行动起来，从我做起、消灭不文明现象，建设一个文明的国家。

　　9．(1)诸葛亮(2)晴雯

　　10、A、配偶。B、长短、高低、大小不齐。C、寤，醒时。寐，睡时。这里指日日夜夜。D、挑选。11、①B②D③C④A12、A、梦寐以求 B、求之不得 C、辗转反侧13、A

　　14.鞋不可穿错，路不能走歪 祖母的遗物(或祖母遗留的那双布鞋)15.为后文作伏笔 (或铺垫) 线索(或贯穿全文)16.做人不学好，就要犯错误(意合即可)17.(1)渲染气氛(2)失去祖母的悲痛18.小溪顺着大山的山沟流下 能更生动形象地表达对祖母的哀思 (均意合即可)19.符合题意即可(如：祖母的鞋；难忘的祖母；祖母<原文题目>)

　　《做人要“知足知不足”》：20、依次：做人要“知足知不足”、做人首先要“知足”、做人还要“知不足”21、“知足”就是“满足于已经得到的（指生活、愿望等）”； “知不足”就是知道自己的“不足之处”，“不够完美之处”。22、文章第③段是从知足要分场合（或：知足也要分场合）和知足要有度（或：知足还有一个度的问题）两个角度论述“知足”的。23、文章第④段中划线句运用了举例论证的论证方法，充分地证明了有自知之明并不容易的观点。24、无统一答案，只要能结合自己的亲身体验，从学习、做事、做人等某一方面谈出对“知不足”的看法，言之有理即可。

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