九年级上册语文综合性学习题汇总

　　第一单元：《雨的诉说》综合性学习

　　一、做卡片是学习、积累知识的好办法。在本单元的学习过程中你一定看了不少关于“雨”的诗文，现在请你完成下面的卡片。下列内容供你参考：（1）、带雨字的成语、俗语、谚语或歇后语。（2）、名人爱雨的故事。（3）、描写雨的优美片段，等等。

　　二、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！

　　1、有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感

　　受，用自己的话说说四季的雨的各自特点。

　　（参考答案：春雨丝丝缕缕缠绵多情，夏雨热烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高远放旷超脱，冬雨清寒冷冽从容严谨。）

　　2、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等着名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句与大家共享。

　　春：________________________________（作者：　　）

　　夏：________________________________（作者：　　）

　　秋：________________________________（作者：　　）

　　冬：________________________________（作者：　　）

　　第二单元：《微笑着面对生活》综合性学习

　　一、由于地域的差异，经济和社会发展的不平衡，在四川省巴中地区通江县还有这样一群学生：他们每天背着背篓走二三十里的崎岖山路上下学，而一天却只吃两餐；他们口渴了，不用说牛奶、饮料，有时连生水也喝不上；他们渴求知识，热爱学习，品学兼优，却因家庭贫困而面临失学。今年，我市教育局又开展了对通江县的扶贫助学献爱心活动，作为温州的学子，相信你也一定积极参与了这次有意义的活动。“

　　1、请你代表我市的同学向通江县的所有同龄人说几句鼓励的话，让他们微笑的面对生活，安心学习，立志成才。字数在50字左右。

　　2、某校给这一次爱心活动设计的口号是”让世界都充满爱“，请你也设计一个

　　口号。字数在10字以内。

　　第三单元：《青春随想》综合性学习

　　一、在老师的部署指导下，初三某班同学经过一段时间的紧张筹备，举行”青春“的主题班会。

　　1.假如你是这次活动的主持人，请拟一段简短精要的开幕词。（50字左右）

　　2.为展示综合性学习成果，班里准备编辑一本题为”青春的闪光“的心语集锦，展示同学们思想上喷发的火花，感情中溅出的汁液。请你奉献一句心语。

　　3.仿写（4分）

　　青春是一朵娇艳的鲜花，在春天的花园里尽情地绽放着；青春是_____________，____________________。青春是________________，________________________。

　　第四单元：《好读书读好书》综合性学习

　　一、请认真阅读下面两小题，运用你在课堂内外所学的知识，任选一题回答。

　　⑴ 杜甫的《蜀相》中的，”三顾频烦天下计，两朝开济老臣心“这两句诗分别暗示了历史上的两位着名人物。他们是_________和_________.

　　⑵ 清朝的蒲松龄为了鞭策自己的学习，在压书的铜条上刻下了这两句对联：”有志者，事竟成，破釜成舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，_____________三千越甲可吞吴。“但横线上还有一个成语，因岁月流逝，已看不清，请你重新在横线上把这个成语写出来。

　　（3）语言积累是我们语文学习的一项重要任务，因此我们在学习中要学会归纳积累法，当然每个人因为学习习惯的不同，学习的方法、读书的方式也不一样，请简单介绍一种最适合自己的读书方式。（25个字左右）

　　第五单元：《金钱，共同面对的话题》综合性学习

　　一、观察周围生活，走进商品的世界，想一想：如果给你20块钱，购买东西（不少于8种）参加秋游活动，请你罗列出来并说说每样东西的用途。记住，小鬼当家，盘算要精哦！看你的了。

　　二、结合生活实际，以”金钱是否为万恶之源“为题进行辩论。假设你是正方（或反方）的一号辩手，请写下你的开篇陈辞。

　　第六单元：《话说千古风流人物》综合性学习

　　一、在班级的《话说千古风流人物》语文综合性学习活动中，同学们各显神通，有同学出示了这样一份表格，请你根据提示，补充一个人物把表格填写完整。（注意：各项内容不要和范例雷同）

[1] [2]  下一页