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栏目：初二阅读

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· 俗世奇人的阅读训练

俗世奇人的阅读训练　俗世奇人阅读训练一：　①码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤....初二阅读

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· 端午的鸡蛋课文原文

《端午的鸡蛋》课文原文　家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时....初二阅读

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· 《云南的歌会》文章品析

《云南的歌会》文章品析　沈从文的乡土题材作品重在通过描写自然的生命形式以赞美人性之美，《云南的歌会》便是其中的杰作。....初二阅读

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· 与朱元思书的中心思想

与朱元思书的中心思想　魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴....初二阅读

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· 春酒作者琦君的文风

春酒作者琦君的文风　作品中常出现怀乡的心思与对身边周遭的人的描写，像她的慈母、恩师等。或许是因为家乡的亲切感，使她的作....初二阅读

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· 与朱元思书的多音字辨析

与朱元思书的多音字辨析　作：(zuò)泠泠作响　(zuō)作坊　相：(xiāng)互相轩邈　(xiàng)相貌　见：(ji&....初二阅读

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· 与朱元思书诗篇改写

与朱元思书诗篇改写　风烟俱净，天山共色。　从流飘荡，任意东西。　富阳桐庐，一百许里。　奇山异水，天下独绝。　水....初二阅读

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· 《吆喝》的写作特色

《吆喝》的写作特色　本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。　介绍夜晚的吆喝，....初二阅读

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· 初二下册语文第19课：春酒

初二下册语文第19课：春酒一、导读初二下册语文春酒原文《春酒》作者琦君简介初二下册语文春酒内容介绍 ....初二阅读

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· 与朱元思书同步练习及答案（三）

与朱元思书同步练习及答案（三）　一、积累与运用　1、给字注音：　湍(　)　鸢(　)　戾(　)　嘤(　)　庠(　)　泠(　)　....初二阅读

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· 《春酒》的词语辨析

《春酒》的词语辨析　【挑剔　挑刺】　两者都为动词，且都为贬义。前者意为“过分或故意在细节上找差错或麻烦”，后者多指“....初二阅读

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· 春酒的课文背景知识

春酒的课文背景知识　1、作家作品：　琦君，1918年生，台湾女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，在司法部门工作....初二阅读

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· 《吆喝》的背景故事

《吆喝》的背景故事　吆喝向来是商贩争取妇孺的利器，同样的东西，倘若吆喝得有味，吆喝得讨喜，便会有好生意。如此说来，吆喝....初二阅读

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· 《云南的歌会》结构分析

《云南的歌会》结构分析　第一部分(第1段)，总起全文。　第二部分(2～3段)，山野对歌。　第三部分(第4段)，山路漫歌。　....初二阅读

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· 与朱元思书内容介绍

与朱元思书内容介绍　这是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构....初二阅读

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· 《喂──出来！》课文学习指导

《喂──出来！》课文学习指导　文章首先设想突然出现了一个无底洞，再写各种各样的人对“洞”的认识。然后写商人的投机行为，....初二阅读

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· 与朱元思书的学法指引

与朱元思书的学法指引　学习本文应着力于诵读，只有在反复的诵读中，才能品味出文章语言的精妙之处和文中所写景物的诗情画意，....初二阅读

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· 端午的鸡蛋资料：外国的粽子

端午的鸡蛋资料：外国的粽子　日本：称粽子为茅卷，在阴历五月五日吃，是用箬叶或菰叶包米粉，成长圆柱形。　越南：阴历端午....初二阅读

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· 端午的鸡蛋词义辨析

端午的鸡蛋词义辨析　【风俗　风尚】　都是名词，都含有风气、习惯的意思。不同的是：“风俗”是指某地区长期形成的风气、习....初二阅读

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· 《云南的歌会》写作特点

《云南的歌会》写作特点　文笔优美，感情真挚，情景交融。.初二阅读

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· 俗世奇人的学习要点

俗世奇人的学习要点　一、掌握如下内容。　1、为下列加红的字注音。　发蔫(　)　起哄(　)　绰号(　)　怵(　)　2、解释下....初二阅读

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· 《喂──出来！》课文详细分析

《喂──出来！》课文赏析　一场台风过后，晴空万里。　在离城市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。不过，损失还不太....初二阅读

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· 《云南的歌会》课文原文

《云南的歌会》课文原文　云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。　这是种生面别开....初二阅读

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· 《大雁归来》文章赏析

《大雁归来》文章赏析　一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。[大雁的到来标志着....初二阅读

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· 《喂──出来！》课后练习

《喂──出来！》课后问答　一、这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。....初二阅读

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· 《喂──出来！》同步练习及答案（九）

《喂──出来！》同步练习及答案（九）　一、基础部分　1.下列加粗的字注音有误的一项是(　 )　A.缠绕(rào) 　纷纭....初二阅读

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· 《云南的歌会》写作借鉴

《云南的歌会》写作借鉴　选取具有代表性的材料，多角度、多层面地展现文章中心。　本文选取了三种场合人们唱歌的情景。　....初二阅读

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· 《喂──出来！》同步练习及答案（三）

《喂──出来！》同步练习及答案（三）　　一、基础部分　1、下列加粗的字注音有误的一项是(　)。　A、缠绕(rào)　....初二阅读

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· 《喂──出来！》同步练习及答案（十一）

《喂──出来！》同步练习及答案（十一）　【课文探究】　1.本文以“喂――出来”为题有何用意?　2.作者为何幻想出一个深....初二阅读

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· 《喂——出来！》成语积累

《喂——出来！》成语积累　晴空万里　神色慌张　失声惊叫　黑咕隆咚　深不可测　颤颤巍巍　七嘴八舌　众说....初二阅读

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