初中语文阅读答题技巧

　　语段阅读题答题总原则：

　　（1）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

　　(2）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

　　(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

　　(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

　　1、文章体裁 ：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

　　2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果

　　3、散文种类： （1）叙事散文（2）抒情散文

　　4、散文特点：形散而神不散。

　　5、小说种类：长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。

　　6、小说三要素： 人物、 环境、 情节（开端、发展、高潮、结局 )。

　　7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。

　　8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。

　　9、文 眼:标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。

　　10、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。

　　11、划分层次：

　　（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语）（3） 按事情发展过程（找各个事件）（4） 总分总（掐头去尾）

　　以写事为主的文章：

　　①．按事情发生发展的先后时间分析；②．按事情发生发展的地点转换分析； ③．按事情发展的阶段分析。

　　以写人为主的文章：

　　①、按人物成长的阶段分析；②、按人物所在的不同地点分析；

　　③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析；④、按人物感情的变化分析。

　　以写景状物为主的文章：

　　①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；

　　②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。

　　12、 记叙的线索及作用：

　　线索： （1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件 （4）时间（5）地点（6）作者的情感

　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

　　答题套路：

　　如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

　　13、为文章拟标题：找文章的线索或中心。

　　（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

　　14、 记叙的顺序及作用：

　　（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）

　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

　　（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

　　（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）

　　作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

　　（4） 平叙（略）

　　15、 语言特色：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）

　　答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……（适当地选入下面词库摘抄的语言）”。