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初中语文阅读答题技巧

12-20 22:59:40  浏览次数:413次  栏目:初一阅读

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  语段阅读题答题总原则:

  (1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。

  (2)、读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

  (3)、准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。

  (4)、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。

  1、文章体裁 :诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

  2、记叙文六要素: 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果

  3、散文种类: (1)叙事散文(2)抒情散文

  4、散文特点:形散而神不散。

  5、小说种类:长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。

  6、小说三要素: 人物、 环境、 情节(开端、发展、高潮、结局 )。

  7、记叙文的表达方式: 记叙、议论、抒情、描写、说明。

  8、找主题句: 找首段或尾段的议论、抒情句。

  9、文 眼:标题是“文眼”,统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节,有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。

  10、材料组织特点:紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。

  11、划分层次:

  (1)按时间划分(找表示时间的短语) (2) 按地点划分(找表示地点的短语)(3) 按事情发展过程(找各个事件)(4) 总分总(掐头去尾)

  以写事为主的文章:

  ①.按事情发生发展的先后时间分析;②.按事情发生发展的地点转换分析; ③.按事情发展的阶段分析。

  以写人为主的文章:

  ①、按人物成长的阶段分析;②、按人物所在的不同地点分析;

  ③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析;④、按人物感情的变化分析。

  以写景状物为主的文章:

  ①、按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析;

  ②、按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析。

  12、 记叙的线索及作用:

  线索: (1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件 (4)时间(5)地点(6)作者的情感

  作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

  答题套路:

  如:文章以“……”线索,中间串写了“……”、“……|”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。

  13、为文章拟标题:找文章的线索或中心。

  (1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

  14、 记叙的顺序及作用:

  (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)

  作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

  (2) 倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)

  作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

  (3) 插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)

  作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。

  (4) 平叙(略)

  15、 语言特色:(形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等)

  答题套路:这篇文章语言(自然朴素或生动优美)如“……(摘录文章中的相关句子)”,它“……(适当地选入下面词库摘抄的语言)”。

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