丑小鸭课文基础练习

　　丑小鸭课文基础练习

　　【初识课文】

　　1、童话是(　　)的一种体裁，它运用丰富的(　　)、(　　)、(　　)来塑造人物，对儿童进行思想教育。

　　2、安徒生是(　　)(国名)的(　　)作家，著名作品有《　　》、《　　》等。

　　【读一读】

　　1、自由朗读课文，查工具书扫清文字障碍;

　　2、细部品读，读出语气、语调，品味情感;

　　3、选读自己最喜欢的段落，感受段落的意思。

　　【品一品】

　　1、请同学们以文中“丑小鸭遭受到的歧视和打击”为探研究内容，进行理解分析并概括。

　　请接着例子往下写：

　　⑴　出生地：成为嘲笑对象，生气、说、啄、打、踢。

　　⑵　沼泽地：________________________________;

　　⑶　农家小屋：________________________________;

　　⑷　________________________________;

　　⑸　________________________________;

　　⑹　________________________________;

　　2、再请同学们找出文中关于丑小鸭心理、动作、行动、神态的句子并以之为探究内容，分析丑小鸭的态度。

　　请接着例子往下写：

　　⑴　出生地：觉得悲哀、被迫逃离;

　　⑵　沼泽地：________________________________;

　　⑶　农家小屋：________________________________;

　　⑷　________________________________;

　　⑸　________________________________;

　　⑹　________________________________;

　　3、思考、讨论：

　　丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?

　　4、思考：

　　这篇童话给你什么启示?

　　【议一议】

　　1、怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，生在养鸭场也没什么关系”这句话?

　　2、为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照?

　　【说一说】

　　1、我们应该从丑小鸭身上学到什么?

　　2、丑小鸭有何现实意义?

　　【思维拓展】

　　联系自己的生活体验，写片段作文。

　　文题可以是“我爱丑小鸭”，“丑小鸭与我”，“我也是丑小鸭”等，也可以发挥想象，写已经成了白天鹅的丑小鸭又会有怎么样的生活。