大班教案：顽皮的小水滴

1．欣赏散文诗优美意境，感受小雨滴顽皮的快乐。

2．能大胆讲述自己的感受，结合生活经验创编。

过程：

一、欣赏散文诗

1． 现在是什么季节？

2． 我喜欢春天的风，轻轻的，柔柔的。你喜欢春天的什么？

3． 春天怎么样？

4． 听春天里还有什么？

5． 它会到哪里，会发生什么有趣的事呢？

6． 小雨滴到了哪里？

7． 到了草里，是怎么做朋友的？

8． 怎么到小花上的，还会去哪里？

9． 师念散文诗

10． 小雨滴都到了哪些地方？

11． 沙滩上走上去有什么感觉？

12． 还到了哪些地方？

13． 这是一个什么样的小雨滴？

14． 什么地方觉得它很顽皮？做什么顽皮的事情很有趣？

二、创编

1. 小雨滴还会到哪里？还会做哪些有趣的事情，和好朋友说说。

2. 幼儿讲述自己的想法。

3. 你们喜欢小雨滴吗？不仅你们喜欢，小花、小草等都喜欢，这是为什么？

三．师总结。

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