六年级上册语文课文：彩色的翅膀课文导读

　　六年级上册语文课文：彩色的翅膀课文导读

　　结尾分析

　　它的结尾是这样的：“第二天我醒来，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只小蝴蝶，正对着朝阳，扇动着彩色的翅膀。”

　　那它的作用呢？

　　1、点明题目：

　　按事情的发展顺序交代结果，这样写既照应了前文，点明题目，又自然收束全文，使得文章结构严谨。

　　2、深化中心思想：

　　“彩色的翅膀”字面上指蝴蝶的翅膀，实际上象征着战士们改造海岛的理想，预示着战士们改造海岛的成功。

　　3、借物抒情：

　　作者借助小蝴蝶来抒发战士们的爱岛之情，也饱含着自己对战士们的祝福之意。

　　4、引人遐想：

　　这结尾，留有余味，引人深思：小昆虫已经在海岛上安居乐业；不久的将来，海岛上的春天一定繁花似锦，蜂飞蝶舞；夏秋蔬菜满园，瓜果飘香。