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小学二年级数学应用题讲解

12-20 22:50:41  浏览次数:201次  栏目:二年级数学辅导

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   把应用题补充完整,再解答出来.

  1. ________, 用了 4 张, 还剩多少张?

  2.________,又跑来 5 只,一共有多 少只?

  应用题,都是由两个条 件和一个问题组成的,如果缺少一个条件就无法 解答,必须根据所求问题和其中一个条件,找到 所需要的另一个条件.

  学校有 15 只白兔,7 只黑兔,一共有多 少只兔?

  15+7=22(只) 口答:一共有 22 只兔.

  把两种兔子的只数 合并在一起,就是一共有多少只兔了

  第二问. 又生了 8 只小兔, 学校现在有多少只兔?

     (1)要想求学校现在共有多少只兔,问 题中的“现在”指的是什么时候?

  (2) 第二问只有一个条件能解答吗?缺 少的条件往哪里去找?

  (3)怎样列式解答?

  (1)要求“现在”有多少只兔,指的是 在学校原有小兔总只数的基础上,再添上 又生的 8 只.

  (2)第二问只有一个条件 不能解答,根据所求问题及知道的又生了 8 只,需要找到学校原来有多少只兔,而 原来小兔的总只数通过第一问已经求出来 了,是 22 只.

  (3)用 22 只再加上 8 只, 就是所要求的现在小兔的只数.列式: 22+8=30(只) 口答:现在有 30 只. 

   2. 一辆公共汽车里有 30 人, 到胜利街车站有 7 人下车, 车上还剩多少人?又上来 9 人, 现在车上有多少人?指名学生读题. 提问: 这道题有几个问题?

  (从 30 人中去掉 7 人,就是车上还剩 的人数) 30-7=23(人) 口答:车上还剩 23 人.

  再解答第二问. 提问:现在已经求出车上还剩 23 人,还知 道又上来 9 人,能不能求出现在车上有多 少人?

  (用车上还剩的 23 人,和上来的 9 人合 在一起,就是现在车上有的人数) 23+9=32(人) 口答:现在车上有 32 人

  有两个问题的应用题,这两个问 题间有联系,在解答第二问时,其中一个条件要 用上第一问求出的结果,所以叫做连续两问应用 题.在解答时,要把题目看清楚,不要把第二问 漏掉.

  1.半独立性练习 课本中“做一做”的第 1 题: 商店有 8 辆自行车,又运来 25 辆,一共 有多少辆?

  已经求出一共有 33 辆,卖出 10 辆,还剩 多少辆? 全体学生在书上独立解答. 课本中“做一做”的第 2 题: 小华有 25 张动物邮票,送给同学 8 张, 小华还剩多少张邮票?王叔叔送给他 7 张,小华现在有多少张邮 票?

  2.课堂独立练习 练习二第 1 题: 商店里运来 45 筐芹菜,运来的菠菜比芹 菜多 3 筐.运来多少筐菠菜?卖出 50 筐 菠菜,还剩多少筐菠菜?由学生独立做在练习本上. 3.课后练习 练习二:第 2,4 题.  

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