四年级语文：《蟋蟀的住宅》写作特点

　　四年级语文：《蟋蟀的住宅》写作特点

　　1、恰当地运用拟人的修辞手法：

　　本文中不少地方运用了拟人的手法：

　　⑴把蟋蟀比作人来写，如“专家”，“主人”.

　　⑵把蟋蟀的洞穴比作人的住宅来写，如“大厅”，“卧室”.

　　⑶把蟋蟀的动作比作人的动作来写，如“唱歌”、“选择”等。这样写的好处有二：一是让文中难理解的内容使人容易理解；二是使比较枯燥的内容变得生动、形象、吸引人。

　　2、条理清楚，层次分明：

　　文章生动而有条理地介绍蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的过程，从而说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。