四年级语文：《爬山虎的脚》疑点解析

　　四年级语文：《爬山虎的脚》疑点解析

　　1、这是我国着名作家叶圣陶写的一篇状物类的说明文。作者通过连续仔细的观察，发现爬山虎会爬的秘密。讲了爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点以及怎样用脚来爬的。启发人们留心细致地观察周围的事物。

　　课文的3~5自然段具体写了爬山虎脚的特点。三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。

　　爬山虎脚的样子和颜色是怎样的呢？它的脚长在爬山虎的“茎上”，在“茎上长叶柄的地方”的“反面”.它的样子是“枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角”.“枝状”，树枝的样子。“蜗牛的触角”，蜗牛头上像细丝那样的感觉器官，叫触角。刚长出来的爬山虎脚的颜色是“嫩红的”，即浅红的。

　　爬山虎的脚怎样往上爬呢？这个问题，在第四自然段中作者先用两句话作了具体介绍。第一句讲当爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的前头就变成小圆片，巴住墙；第二句讲巴住墙的细丝把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。这句话里的“弯、拉、紧”三个字有一连串的因果关系。细丝由“直”到“弯”缩短了距离，产生了拉力；产生了拉力，就使爬山虎的嫩茎往上提了一点，而且在墙上贴得很紧。这样，爬山虎就往上爬了一脚。爬山虎的茎上有许多叶子，每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都在这样拉着茎和叶子往上爬，所以爬山虎能够爬满墙，而且“叶尖一顺儿朝下”，即叶尖全部朝下。

　　最后讲爬山虎的脚要触着墙才能生存。“萎”，干枯衰落的意思。没触着墙的，很快就干枯衰落，而且后来连痕迹也没有了，触着墙的脚的颜色会由嫩红“逐渐变成灰色”.“相当”表示程度高。“那些脚已在墙上相当牢固”，就是爬山虎的脚巴在墙上比较牢固，但不到“很”牢固的程度。“休想”就是别想。“要是……休想……”这句话具体说明了爬山虎的脚巴在墙上的牢固程度。

　　2、句子分析

　　【例1】

　　学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

　　〖分析〗

　　这段有两句话，讲了两个地方的爬山虎，一是“学校”的，一是“我家”的，而且两句里都有一个“墙”字。简洁的语言点明：爬山虎可以长在这里，也可以长在那里，但都离不开墙，必须在墙上爬。

　　【例2】

　　那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

　　〖分析〗

　　这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：

　　⑴ 颜色：

　　“绿得那么新鲜”.“新鲜”，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来“非常舒服”.这是颜色美。

　　⑵ 排列：

　　叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致。排列的均匀，这是静态美。

　　⑶ 动态：

　　“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。