站内搜索:

当前位置:一起来学网学习网教学计划总结语文教学计划一年级语文下册教学计划

一年级语文下册教学计划

03-09 14:10:39  浏览次数:100次  栏目:语文教学计划

标签:初中语文教学计划,九年级语文教学计划,http://www.170xue.com 一年级语文下册教学计划,http://www.170xue.com

一年级语文下册教学计划
    一、 教材分析
  本册教材共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内容都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。
  每组包括1课“识字”、4——5篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇,内容丰富。

  二、 教材特点
  1、 围绕专题组织教材内容,加强整合,便于培养学生的语文素养。
  2、 安排独立的识字课,内涵丰富,形式多样。
  3、 大幅度更新课文,使教材更具有时代感,更贴近儿童生活。
  4、 大力改进呈现方式,使教材成为学生喜爱的“学本”。
  A 编写角度由关注教师的教,转向方便学生的学。
  B 教材注重引导发现,尽可能多地为学生提供展示的机会,使学生乐学、会学,不断产生成就感。
  C 联系单元的专题设计口语交际,加强各单元教学内容的整合。
  5、体现弹性,增加适应性。

  三、 教学措施
  1、 教学时要体现开放性,引导学生在生活中学语文、用语文。同时要留有余地,增加弹性,为学生留有发展、创造的空间。
  2、 继续采用“多认少写,识写分开”的原则,鼓励学生用自己喜欢的方式识字,可以采用多种方法加强同学间的交流和合作,如:进行小组合作学习,当小师等等。在写字时,要加强写字指导,最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量。
  3、 尽量避免单调枯燥的技术性朗读指导,应引导学生入境,入情,充分体会课文的情感因素。可以采用多种方式,如:给画面配音,分角色朗读等。
  4、 重视学生个人的阅读感受,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。
  5、 重视课外阅读的指导,引导学生选择好的读物,给他们创造交流课外阅读成果的机会。
  6、 教师要创设情景,引导学生进行口语交际。除专门的口语交际课外,还要重视日常教学中的口语交际活动,要引导学生在日常生活中主动进行口语交际,不断提高口语交际的能力。
  7、 教师还要努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动,增加学生在生活中学语文、用语文的意识。

  四、 教学目标
  1、识字写字教学
  本册安排的550个要求认识的字,绝大多数是常用字。让学生用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字,鼓励学生用自己喜欢的方式识字。写字要切实保证写字质量。
  2、阅读教学
  要重视朗读的指导,在学生正确、读流利的基础上,知道学生读出感情。这种感情应在教师指导学生读书的过程中,让学生自读、自悟、自得的。重视学生个人的阅读感受,选择好的读物,给学生创造交流课外阅读成果的机会。
  3、口语交际教学
  创设情境,使学生入情入境地进行口语交际。

,一年级语文下册教学计划
Copyright © 一起来学网 Corporation, All Rights Reserved
体育教学计划_语文知识_小学数学教案设计_高中化学学习方法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12