解读江西24所高校16校另取新名的原因

　　事实上，由于高校“升格”、合并等原因，江西现有的24所普通本科高校中已有16所换过校名。专家称，高校更名的背后是对学校生存、发展的综合考量。

　　●背景：16所本科高校另取新名

　　今年2月29日，教育部公布了批复意见，同意江西蓝天学院更名为江西科技学院。

　　3月16日，记者来到蓝天学院瑶湖校区，发现校门上原有的“蓝天学院”四个大字已经换成了“江西科技学院”，“蓝天学院”则成了学校的“曾用名”。不少师生在更名后的校门前合影留念。

　　除民办高校外，公办高校的江西科技师范学院也即将更名。今年3月2日-11日，教育部对江西科技师范学院更名为江西科技师范大学进行了公示。“目前公示已经结束，还需要等教育部发出同意更名的通知，待省政府正式发文公布，学院才能更名。”江西科技师范学院宣传部工作人员告诉记者。

　　省教育厅发展规划处处长杨慧文告诉记者，目前，江西省共有24所普通本科高校，最近20年来，有16所学校的校名发生了变化。包括南昌理工学院、南昌航空大学、上饶师院、新余学院、九江学院等。

　　此外，在专科院校方面，也有大宇职院、江西中山职院2所院校主动申请更名。

　　●探因：原校名未突出办学特色

　　“江西蓝天学院更名前后都是本科院校，属于同级更名，并不是‘升格’。”杨慧文告诉记者，大宇职院和江西中山职院也均是同级更名。

　　那么，江西蓝天学院为何要花费大力气更改校名呢？“学校目前的专业设置以理工科为主，原有校名已不太适应办学内涵，改为江西科技学院更能体现学校的办学特色和优势。”江西科技学院相关负责人表示，社会上还有不少以“蓝天”命名的中小学校甚至幼儿园，这就容易与蓝天学院混淆，造成交流不便。

　　“第一次听到江西蓝天学院，可能有人认为是空军院校，听到中山职院也不知道学校在江西，甚至有人以为大宇职院是韩国的学校。”杨慧文认为，这些校名不能完全涵盖学校自身的办学特色，也没有突出所在地域，更改后的校名比较符合各自学校的办学实际。

　　更名体现高校水平和实力

　　记者了解到，学院更名为大学，要具备不少条件：全日制在校生应在8000人以上、学校的普通本科专业总数至少在20个以上、正教授职务的专任教师一般应不低于100人、至少应有10个硕士点等。

　　此前，江西科技师范学院校长郭杰忠在接受媒体采访时曾表示，学院更名为大学的过程能提升学校的层次、水平，扩大学校的影响，更名成功意味着大学实力和水平得到提高。业内人士认为，学院改为大学后，学校发展的平台将更宽阔，办学规模、学科设置等都将得到提高。

　　校名“公办化”助稳定生源

　　“相对于公办高校，民办高校在口碑、社会认可度上有着先天不足，很多学生能选择公办的绝不选择民办的。”有着十余年民办教育经验的南昌汇众教育咨询有限公司董事长邹计明说，更名对于民办高校而言，既是适应社会考生的现实需求，也是无奈之举。“最近几年来，全国每年都有几十所民办高校更名和升格获批。不只是在江西，全国民办高校的新校名越来越‘公办化’，民办的性质从校名上被弱化了。”

　　●分析：民办高校面临多重压力

　　记者注意到，江西主动申请更名的3所院校都是近3年获批的，这是否说明江西高校更名频率正在加快？对此，邹计明表示，江西高校更名较为频繁并不是跟风，而是有着自身发展的考量。“江西申请更名的大部分是民办高校，除了做强做大的需要外，就是多少面临着一些困境。”

　　多数民办高校缺少稳定的资金支持，办学经费更加紧张。去年，江西在新增财政教育投入中安排了省级民办教育发展专项资金1500万元，不过仍难满足全省民办高校的办学需求。此外，在稳定生源上，江西民办高校也面临着压力。“过去江西民办高校的生源主要来自外省，现在全国各地民办高校都很多，江西本省生源外流比较严重。”杨慧文说。

　　目前，江西民办高校共有15所(其中1所新批尚未招生)，统招本专科在校生达到10.52万人。“全省普通本专科在校生总数约为82万人，民办高校在校生占12.7%。”杨慧文介绍。

　　●声音：应坚持自身办学特色

　　“高校更名要付出很多管理、资金成本，因此肯定是经过慎重考虑的。”杨慧文认为，社会应尊重符合条件的高校申请更名的意愿。当然，更名并不能直接提升学校的办学水平，民办高校应更多坚持自身的办学特色。

　　杨慧文表示，目前，民办教育总体处于发展阶段，政府对民办教育的扶持力度不断加大。民办高校还具有用人机制灵活、市场适应能力强、管理成本控制严格等优势，因此，江西民办高校的发展空间依然很大，民办高校朝特色办学方向发展，有助于自身做强做大。

　　专业设置应更突出就业

　　“高校更名后无形中造成了一定的品牌资产流失，毕竟很多民办高校已经积累了十余年的办学成绩。”邹计明也认为，更名不能完全解决部分民办高校面临的困难。

　　“从长远看，民办高校要通过‘质量+特色’才能完成华丽转身。”邹计明表示，在专业课程上，民办高校应更加突出就业。比如与企业合作设立定向班，一旦取得成功，两到三年内就能对生源市场产生一定的冲击。在教学方面，多加入能实实在在帮助学生学到一技之长的教学手段和教学内容。