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2013北京东城区高考历史一模试卷(答案)
题号 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
答案 | D | A | C | B | D | A | C | C | C | B | D | C |
37.(共计38分)
(1)本小题10分,评分标准:
按分析的角度评分,每个角度做到史论结合且逻辑关系正确,即可得分。
示例:
战国时期随着宗法分封制的瓦解,士已不再限定为贵族出身;兼并战争推动了统治者对人才的渴求,从而提高了士的地位;由于统一的中央集权国家尚未建立,加之传统的礼法崩溃,使士在人身和思想上处于独立和自由的状态。士的崛起,为各国的变法和百家争鸣提供了人才条件。
(2)异:李鸿章将其作为解决外交问题的一种策略,而谭嗣同由此反思中国制度的落后,倡导变法。
同:都赞美《万国公法》,体现了积极学习西方文明的潮流;都对其认识过于理想化,企图以此维护国家利益,而没有认识到国际关系中还存在强权政治的一面;都不能真正了解西方法治理念,而从儒家伦理的角度来理解公法。(10分)
(3)国家实行对经济的适度干预,为市场经济创造良好的环境。(4分)
背景:在全球化背景下德国面临着严峻挑战,而企业缺乏创新精神,高福利制度也削弱了德国竞争力。(6分)
(4)本小题8分
示例:
图片:④②③主题:西方民主思想对中国的影响
简要阐释:20世纪初革命派接受卢梭等启蒙思想家的主张,创办《民报》等刊物,成为了辛亥革命的宣传阵地;辛亥革命后,启蒙思想进一步传入中国,推动了以北京大学为中心的新文化运动开展。
39.
(3)两国无产阶级政党掌握了政权,建立了社会主义制度,推行计划经济体制,开展以重工业为主的社会主义建设并取得了巨大成就,并在一定时期内极大的焕发了人们的生产劳动热情。(8分)
40.(1)
保障粮食生产的措施 | 历史事例 |
减轻负担 | 唐太宗实行轻徭薄赋 |
政府鼓励 | 商鞅变法奖励耕织(2分) |
土地政策 | 商鞅变法承认土地私有,北魏和隋唐实行均田制(2分) |
保障农时 | 唐太宗实行“庸”制,王安石推行募役法(2分) |
,2017北京东城区高考历史一模试卷答案
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