12-20 22:52:45 浏览次数:434次 栏目：高考备考
――《宋史》
18、写出下列加点的词在文中的意思（4分）
（1）命知磁州 （2）官两河者率托故不行 （3）恐泽兵蹑其后 （4）识者恨之
19、下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A、泽语所亲曰；/ 若属皆且为所虏
B、或问之，泽曰；/ 或三行五行
C、忧愤成疾，疽发于背；/ 多于南亩之农夫
D、但连呼“过河”者三而薨；/ 无他，但手熟尔
20、用现代汉语解释下列句子。（6分）
（1）光烛其身，翌日而泽生
（2）否则安能屈节北庭以辱君命乎？
21、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”是唐朝诗人＿＿＿的诗句，宗泽临终前吟诵这句诗心脏连呼“过河”，表现出＿＿＿＿＿的心理。（3分）
22、纪传体史书以人物为中心，通过记叙人物的生平事迹反映历史事件。请以本文为例，说说作者是如何把宗泽的生平和当时的历史结合起来的。（4分）
六、阅读下面文章，完成23-27题（12分）
景公问晏子曰：“谋必得，事必成，有术乎？”晏子对曰：“有。”公曰：“其术如何？”晏子曰：“谋度于义者必得，事因于民者必成。”
公曰：“奚谓也？”对曰：“其谋也，左右无所系，上下无所縻，其声不悖，其实不逆，谋于上不违天，谋于下不违民。以此谋者必得矣。事大则利厚，事小则利薄。称事之大小，权利之轻重。国有义劳，民有加利。以此举事者必成矣。夫逃义而谋，虽成不安；傲民举事，虽成不荣。故臣闻：义，谋之法也；民，事之本也。故反义而谋，倍民而动，未闻存者也。昔三代之兴也，谋必度于义，事必因于民。及其衰也，建谋反义，兴事伤民。故度义因民，谋事之术也。”
公曰：“寡人不敏，闻善不行，其危如何？”对曰：“上君全善，其次出入焉，其次结邪而羞问。全善之君能制出入之君；时问之君，虽日危，尚可以没身①。羞问之君，不能保其身。今君虽危，尚可没其身也。”
［注］①没身：终生、一辈子。文中的意思是这一生还不至于遭受灾祸。
23、晏子认为“得谋”、“成事”的必要条件是□□和□□。（2分）
24、选文第2段中有一个通假字是＿＿＿＿，通＿＿＿＿。（2分）
25、对“国有义劳，民有加利”一句理解正确的是（ ）（2分）
A、国家要把劳动当作百姓的义务，然后让百姓获得更多的利益。
B、国家有义务为百姓辛劳，百姓需要获得更多的利益。
C、执掌国家的人所操劳的事都合乎道义，所做的每一件事都是让百姓获得利益。
D、执掌国家的人劳心劳力是他的义务，老百姓获得利益是他们的权利。
26、晏子说“今君虽危，尚可没其身也”的理由是＿＿＿＿＿＿（用自己的话概括）（2分）
27、概述选文中对比论证的内容，并简要说明其作用。（4分）
写作部分（70分）
28、根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇800字左右的文章（诗歌除外）。
有一个“脑筋急转弯”的题目：一根很长的竹竿，不把它弄断，怎么使它变短？答案是找一根比它更长的竹竿！世界上没有绝对的长短大小、好坏优劣，关键是你用什么东西来参照，用怎样的眼光来看待，用怎样的心怀来容纳。
附：
参考答案及评分标准
1、（1）美国在世界平坦化的过程中占据有利位置
（2）美国会利用平坦的世界推销美国文化
2、B
3、利用工具把本土文化或自己的创作展现给世界，与他人分享的行为。
4、例子2分；阐述2分
如各种各样的专题网站（报纸、传媒）等，针对不同的人群选择不同的文化品位。而正是由于现代社会的选择越来越多，人们也可根据自己的喜好来选择文化的载体。
5、 B
6、全球化导致全球文化前所未有的多样化。因为平坦世界的竞争平台为人们提供更多展现本土文化的机会；而发展中国家的国民得以留在本土发展；即使必须前往异域，也能借助平台接触、保持本土文化。
7、它太小、太破旧，与左右民房没什么不同
8、与后文主人公看到有顾客的惊讶相照应；暗示博物馆惨淡的经营状态；折射出作者疑惑、不踏实的心理。（2分，答出两点即满分）
9、C
10、坚持执着或忠于个人的喜好。父亲为收集贝壳，退役后专门学习潜水，到世界各地深海搜集贝壳；而贝壳博物馆的主人则坚守这个破旧的博物馆30年。
11、A、C
12、这番话只是安慰寂寞者的善良的谎言，现实中老人依然将面对惨淡和寂寞。
13、举例2分、赏析2分
例：“孩子一进门，便被橱子里排满的贝壳吸引住了，先前还是木愣愣的目光即刻亮了起来，他们相互对望着，压低声音说话，轻手轻脚趋步上前。”在这里，作者抓住孩子们神态、动作，展开细节描写，生动地传递了孩子们的兴奋和惊奇；虽未直接描写博物馆中的贝壳，但这个细节从侧面表现出了博物馆中贝壳的丰富珍奇，以及它们对孩子的吸引力。
14、功在不舍；鸟倦飞而知还；起舞弄清影；总为浮云能蔽日；二月春风似剪刀；泉香而酒冽；君子以厚德载物
15、雁足传书；鱼传尽素
16、A
17、这首词为怀人之作，抒写的是离愁别绪和深切的思念。“斜阳”句点明时间、地点和人物活动，红日偏西，斜晖照着正在楼头眺望的孤独人影，景象已十分凄清，而远处的山峰又遮蔽着愁人的视线，隔断了离人的音信，更加令人惆怅难遣。“远山恰对帘钩”句，从象征意义上看，又有两情相对而遥相阻隔的意味。（4分）
18、做…….知州（州的长官）；都；悄悄追随；以……为遗憾、为……而遗憾（4分）
19、D
20、（1）雷电的闪光照亮他母亲的身体，第二天，宗泽出生了（3分）
（2）如果不是这样，那么我又怎么能够在金人面前丧失气节而有辱皇上的使命呢？（3分）
21、杜甫（1分）；克敌复国壮志难酬的忧愤（2分）
22、文中所选取的宗泽生平事迹都和宋金战争的历史背景息息相关，如其退居东阳、知守磁州、忧国病亡等重大人生事件都直接与结盟女真而谋攻契丹、靖康受耻而北庭和议、河北战乱而偏安南京等历史事件相关联，借宗泽的生平书写了时代风云、国家命运。（4分）
23、度义（1分）、因民（1分）
24、倍（1分）；背（1分）
25、C
26、景公能够做到“时问”、不“结邪”，所以晏子说“尚可没其身”。
27、文中将度义因民事必成和逃义傲民虽成而不安、不荣对比，以三代之兴时必度义因民和及其衰时反义伤民对比，鲜明地突出度义因民是谋事成事之术的观点。（4分）
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