2017年高考语文预测试卷及答案

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　　①妨其农时者必遣归 ②租税皆先期而集　　③师中为脱桎梏 ④许日输所负

　　⑤比终岁，逋者尽足 ⑥民拥道遮泣，马不得行

　　A.①②⑥　 B.②④⑤　 D.①③④　 C.③⑤⑥

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　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　 )(3分)

　　A.李师中有胆识。15岁时，就敢于上密封奏书论说当时政事，在他父亲李纬因将领畏敌不前而被贬官一事上，他也敢于到宰相那里辩白父亲无罪。

　　B.李师中敢于坚持己见。夏国上奏想延缓对朝廷的进奉日期，便移文到边界上提出要求，皇上下诏给官吏说可以，李师中却主张按照旧例执行。

　　C.李师中很有战略眼光。针对西夏的进犯，李师中选择把善于守御的人布置在边塞上，而让善于作战的人处于中间地带，他的抗敌策略实行后，常常获胜。

　　D.李师中志向高远，但不被当权的人接纳以致多次遭贬斥，原因是他喜欢说有关大事的言论。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)师中曰：“所改者郡牒耳，非诏也。”朝廷是之，薄其过。(5分)

　　(2)前此多屯重兵于境，寇至则战，婴其锐锋，而内无以遏其入。(5分)

　　(二)古代诗歌阅读(11分)

　　阅读下面这首宋词，回答5～6题。

　　惜琼花

　　张先

　　汀蘋白，苕水碧。每逢花驻乐，随处欢席。别时携手看春色。萤火而今，飞破秋夕。汴河流，如带窄。任身轻似叶，何计归得?断云孤鹜青山极。楼上徘徊，无尽相忆。

　　5.词的开头以“汀蘋白，苕水碧”描绘出一幅怎样的画面?请简要赏析。(5分)

　　6.这首词主要通过什么表现手法来表达怀人思归的情感的?请简要分析。(6分)

　　(三)名篇名句默写(6分)

　　7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

　　(1)君子以仁存心，__________。仁者爱人，__________。(《孟子·离娄下》)

　　(2)__________，鸟倦飞而知还。__________，抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》)

　　(3)莫听穿林打叶声，__________。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?__________。(苏轼《定风波》)

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　　参考答案：

　　1.B

　　解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项，可根据语法知识排除，“籍其名”是动宾结构，故“籍”应译为动词，理解为“登记”。

　　2.C

　　解析：本题考查筛选文中信息的能力。②⑤是百姓的行为;⑥是李师中的军事部署。这三句都不能“直接表明李师中对百姓‘不贵威罚’”。

　　3.D

　　解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。D项，根据最后一段可知，李师中不被当权的人接纳以致多次遭贬斥的原因是“好为大言”。

　　4.(1)李师中说：“更改的是郡的公文，不是诏书。”朝廷认为他的话有道理，减轻他的罪过。

　　解析：注意关键词的翻译。牒，公文;是，认为…对/正确;薄，减轻;过，过错，罪过。

　　(2)此前常让重兵驻扎在边境上，敌人来了就作战，抵抗敌人的精兵，而后方没有力量遏止敌人侵入。

　　解析：注意关键词的翻译。屯，使/让……驻扎;婴，包围(抵抗);内，内部(后方)。固定结构，无以，没有用来……的办法。

　　参考译文：李师中，字诚之，楚丘人。15岁时，曾上密封奏说当时政事。他父亲李纬任泾原都监，夏国以十几万兵力进犯镇戎里，李纬率兵出击，帅府所派遣的别将郭志高逗留不进。各将领认为兵力多少与敌军不相当，不敢再出战，李纬因此被责罚贬官。李师中到宰相那里辩白父亲无罪，当时吕夷简任宰相，诘问李师中而师中并不屈服，吕夷简发怒，认为这不是一个没有官职的人应当说的话。李师中回答说：“我李师中讲的，是父亲的事。”因此而知名于时。

　　李师中考中进士，鄜延路经略安抚使庞籍征召他为洛川县知县。百姓中有犯罪被关押的，如果妨碍他们农忙生产就一定放他们回去，叫他们到农闲时再自己投案。法令有需要下达的就出榜告知百姓，或者把父老们召集来告诉他们。租税没有到期限就都已收齐。百姓欠了官府茶款十万缗，追收时关押了很多人，李师中给他们解脱镣铐，对他们说：“公家的钱没有不偿还的道理。放宽你们的期限，可以吗?”百姓都感动得哭了，表示听从他的命令。于是叫各乡都设一个柜，登记欠钱人的名字，答应每天都可去交纳欠的钱，够一钱以上就投在柜子中。在簿籍上登记后离开，到年底，欠的钱都已交齐。

　　庞籍任枢密副使，在皇上面前称赞李师中的才能。皇帝把他召来对答，转任太子中允、 敷政县知县，并暂时主管经略司文字。夏国因为宋朝每年按例赐予的财物送得晚了，便移文到边界上说：“请不要超过年底。”皇帝下诏让官吏回答说可以，李师中更改文书说：“照旧例执行。”枢密院劾奏税他擅自更改诏书，李师中说：“更改的是郡的公文。不是诏书。”朝廷认为他的话有道理，减轻他的罪过。

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　　熙宁初年，李师中任天章台待制。西夏进犯，朝廷让李师中任泰州知州。皇帝下诏赐他《班超传》，李师中也以办事慎重掌握大局要求自己。此前常把重兵驻扎在边境上，敌人来了就作战，抵抗敌人的精兵，而后方没有力量遏止敌人侵入。李师中选择善于守御的部队布置在边塞上，叫善于作战部队处于中间地带，下令给各城堡说：“如果敌人来了，就坚壁固守;等他们撤退时，派兵尾随追击他们。”规约熟练之后，常常取胜。

　　李师中的志向很高，每次进见皇帝，大多陈奏天人之际、君臣大节，要求以进贤人斥退不良之徒作为宰相考查政绩的依据。当官不重威严刑罚，专靠信义服人，明察而宽恕。离任的时候，百姓聚集在路上拦路哭泣，马不能行走。杜衍、范仲淹、富弼都举荐他有辅佐帝王之才。但他喜欢说慷慨激昂的话，因此不被当权的人接纳以致多次遭贬斥，但他志气未曾稍微减退。

　　5.描绘出了一幅明丽的画面：汀上蘋花盛开，洁白似雪;苕溪青波涟涟，水色如碧。体现出诗人对美好春光的喜爱之情。

　　解析：本题主要考查理解诗歌内容的能力。作答此类题首先需要抓住所给的景物的特点，大体把握其基调，如由“白”与“碧”可知此景为乐景，此情为乐情，然后对意境或图景的特点加以概括，再用简略的语言把意境或图景描绘一下即可。组织答案时，首先用一两个词概括的点明该景象整体特点，然后具体展现景色的内容，最后点明该景色蕴含作者怎样的思想感情。

　　6.对比。词人将昔日故乡春光的艳丽和今日异乡秋色的萧索进行对比，又以昔日的纵情宴游、意气风发与今日的独倚高楼、落寞消沉进行对比，将怀人的思归之情在节序交替和情事变故中层层演绎出来。(言之成理即可)

　　解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。答题时，应先点明表达技巧，通过诗中“春色”“秋夕”“欢”“孤”等字眼可以看出，词人主要通过春与秋的对比、昔日的欢乐与今日的落寞的对比表达了怀人的思归之情。要结合诗句具体分析。

　　7.(1)以礼存心有礼者敬人 (2)云无心以出岫 景翳翳以将入 (3)何妨吟啸且徐行一蓑烟雨任平生

　　解析：(1)注意“礼”的写法。(2)注意“岫”“景翳翳”的写法。(3)注意“吟啸”“蓑”的写法。

　　【语文】高考预测试题(3)·问答

　　语言文字运用(20分)

　　1.根据下面的文字，概括说明什么是地震现象。(不超过25个字)(4分)

　　地球内部分为三个同心球层：地核、地幔和地壳。中心层是地核，中间是地幔，外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，从而产生震波，在一定范围内引起地面震动。

　　2.将下面几个短句改成一个长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(4分)

　　①微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的视频短片。

　　②它适合在移动状态和短时休闲状态下观看。

　　③这类电影拥有完整策划和系统制作体系支持。

　　④与传统电影相比，它具有微规模投资、微周期制作、微时放映等特点。

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　　3.下面是一句描写生命的文字，请续写三句。要求：内容要上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句构成排比句。(4分)

　　生命是一支箭，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去;

　　4.下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。(4分)

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