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《孔雀东南飞》探究案
【学习重难点】
1、疏通文义，把握故事发展情节，分析人物形象和感情。
2、理解铺陈和起兴的艺术手法。
3、把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。
（一）整体把握
1、 “小序”告诉了我们什么内容？起到什么作用？
2、这首诗可以分为几个部分内容？
开头两句：托物起兴，引出故事：引子
第一部分：（ - 小节）开端：
第二部分：（ - 小节）发展：
第三部分：（ - 小节）再发展：
第四部分：（ - 小节）高潮：
第五部分：（ 小节）尾声：
（二）合作探究
1、诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”运用了什么手法，在文中起什么作用？
《孔雀东南飞》训练案
（共100分）
一、基础知识（A级）（每题10分，共30分）
1、下列词语书写全都正确的一组是（ ）
A.哽咽 葳蕤 遗施 主薄
B.伶聘 公姥 扶将 窈窕
C.思量 誓违 许和 怅然
D.婀娜 掷躅 嗟叹 煎迫
2、下列有关本文的文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A、《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，选自《玉台新咏》，是我国文学史上录存的古代第一篇，也是我国古代最长的叙事诗，它和《木兰辞》是我国古代叙事诗的双璧，合称“乐府双璧”
B、 序言是多在作品前面的用来对作品进行介绍、评价、陈述写作宗旨或写作意图的文字这首诗诗前小序主要叙述了故事发生的地点、时间、人物和成诗的经过
C、“乐府”原是汉武帝时设立的一个掌管音乐的机关，其任务是制定乐谱，培训乐员和收集民歌民乐到魏晋南北朗时，人们就把乐府所唱的诗也叫“乐府”，于是乐府便由一种官署名称变为-种带有音乐性的诗体名称了
D、古时候迷信的人，结婚要选好日子，要年、月、日的干支（干，天干，即子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥；支，地支，即甲乙丙丁戊己庚辛壬癸年月日的干支合起来共六个字，例如甲子年，乙丑月，丙寅日）都相适合，这叫“六合”
3、下列解说不正确的一项是（ ）
A、古代女子出嫁叫“归”、“适”或“于归”，女子回娘家省亲叫“归宁”
B、古代农历七月初七是乞巧节“下九”即每月十九，在汉代，“下九”是妇女欢聚的日子
C、古代男子20岁。女子15岁时就把头发结起来，表示到了成年，称为“结发”
D、古代计算时间以地支分为12时辰，“人定”是指“子时”（相当于现在夜里9点到11点）
二、巩固提高（B级）（每题10分，共50分）
4、下列没有通假字的一项是（ ）
A、留待作遗施 B、还必相迎取 C、箱帘六七十 D、摧藏马悲哀
5、选出译文正确的一项（ ）
A、 以此下心意，慎勿违吾语
为了这个，你就放下心来，一定要小心谨慎。不要违背了我的话
B、 吾意久怀忿，汝岂得自由
我心中已经很长时间地不满了，你难道能够得到自由自在地行事？
C、汝今无罪过，不迎而自归？
你今天确实没犯什么过错，娘家没有迎接你，你就自己回来了
D、媒人下床去，诺诺复尔尔
媒人从座位上站起来，连声说：“是，是，就这么办，就这么办”
6、对《孔雀东南飞》中刘兰芝“举身赴清池”、焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情的正确理解是哪一项？（ ）
A、二人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。
B、由于封建迷信思想的影响，二人相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚。
C、在封建家长制和封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实。
D、二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。
7、“青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。”这样极力铺排太守迎娶的场面，作用是：（ ）
A、表现兰芝的身价，反衬焦母的愚陋专横。
B、表现兰芝的身价，反衬她的悲惨命运，加深悲剧气氛。
C、太守家的重视与焦母的凌虐形成鲜明对比，表现焦母的专横无理。
D、隆重的迎娶与兰芝的愁苦形成鲜明对比，表现兰芝对爱情的忠贞。
8、找出没有偏义复词的一组（ ）
A、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
B、我有亲父兄，性情暴如雷。
C、便可白公姥，及时相遣归。
D、可怜体无比，阿母为汝求。
三、阅读下列诗段，完成1-4题。（C级） （每题5分，共20分）
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遣施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”
①下列语句中加粗词语的解释，全都正确的一项是（ ）
A、勿复重纷纭（再）奉事循公姥（公公与婆婆）
B、进止敢自专（岂敢）昼夜勤作息（深夜）
C、伶俜萦苦辛（缠绕）谓言无罪过（总觉得，自认为）
D、箱帘六七十（同“奁”）留待作遗施（留下）
②仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？请作具体分析。
答：________________________________________________
③从刘兰芝这段“自白”中，可以看出她具有哪些优秀品质？
答：________________________________________________
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④刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义？
答：________________________________________________
2、勾画相关描写刘兰芝的文字，分析刘兰芝这一人物形象
（三）艺术特点
（四）课堂小结
（五）布置作业
归纳总结塑造人物形象的手法。
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