2017中考最后一周历史复习策略

　　历史

　　材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题，旨在使学生运用所学知识，从未学过的历史资料中发现、获取和整理有效信息，并由此形成相应的认识、评价等解析问题的能力。然而学生对这种题型往往无所适从，失分较多。以下就如何加强材料题的训练谈谈自己的几点建议：

　　第一步，阅读审题。无论何种材料，先要从所设问题入手，问题往往可以给学生提供相关信息，如果先看问题，掌握所设置问题的具体要求，例如，要求回答背景、原因、过程、本质、含义、目的、主张、评价、危害、影响等，这样可带着问题信息有针对性地去细细阅读材料，通过分析所设问题，明确应该回答哪些内容以及在阅读材料时应该留意收集哪些问题信息。

　　第二步，分析思考。要根据题意、出题者的意图，把教材、材料联系起来分析、思考、判断，把材料放在某一历史阶段、时期的历史知识中来分析思考，从提供的材料中尽可能地搜寻问题信息，即进行材料处理的过程。这是解析材料题的关键步骤之一。如果所给材料有文字出处的话，那么出处也可以给我们提供所需信息。

　　第三步，知识迁移。“材料在书外，答案在书内”是材料解析题的重要特征，要紧密结合教材内容，切忌单靠所提供的材料答题，每一个问题都对应着一个知识点，在完成获取分析材料、提取有效信息之后，必须结合教材中所学内容，进行知识衔接，将教材与材料相结合，完成知识迁移，并对相关知识去粗取精、去伪存真，筛选出有效信息。

　　第四步，构思作答。材料处理和知识迁移的最终目标是运用材料和已学内容对有关问题进行说明、论证，即分析问题和解决问题。总结答案时要进一步审清、审准设问，用准确、精炼的文字表达出来，要注意条理清晰、言简意赅，切忌答非所问，辞不达意，还要特别注意做到论从史出，史论结合。