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初二语文阅读试题及答案(二十四)

12-20 22:59:40  浏览次数:163次  栏目:初二阅读

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要保护动物

  (1)动物是人类的朋友,保护动物是我们的责任。

  (2)就动物的美学价值来说,许多动物形态优美,如狮、虎、豹魁梧奇伟的英姿,天鹅娴静优美的风度,丹顶鹤秀丽潇洒的姿态等。

  (3)许多动物色彩鲜艳,如金丝猴闪闪发光的皮毛,雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。

  (4)许多动物身体结构怪异,如大象的鼻子,长颈鹿的颈,犀牛的角,袋鼠的“袋”.

  (5)许多动物声音动听,如虎啸猿啼,狮吼鹿鸣,各种鸣禽千回百啭,自在娇啼。

  (6)许多动物有特殊的生活习性,如蜂猴不爱动弹,而海豹则不停地在浅底穿梭。

  (7)所有这些,都吸引人们观赏、聆听,爽目悦耳,发人深思。

  (8)动物的科学价值更是不容忽视。

  (9)很多动物,经历了几千万年的岁月,至今还能生活在地球的一隅,它们身上保存了许多原始特征。如澳大利亚的袋鼠、鸭嘴兽,我国的大熊猫、扬子鳄,它们被称为“活化石”,直接或间接地为我们提供了古今气候、地质、地理的变化情况和人类活动的史实,既是生物演化的实证,又贮存着珍贵的物种资源的基因库。有的动物的身体结构产生某种优越功能,可供现代科学技术借鉴、仿造;有的动物则是绝妙的实验生物,对医学、生物学的发展做出了宝贵的贡献。最近科学家还在研究,将猪或其它动物的器官移植到病人身上,这样就不愁器官移植时材料来源供不应求了。

  (10)最重要的是,今日自然生态系统的平衡,是经过亿万年的演变形成的。各种动物

  (也包括其它生物)在自然界中各占有一定的位置,互相影响,互相制约。例如:猫、蛇、黄鼠狼、猫头鹰少了,老鼠就会猖獗;豺、狼、豹少了,野生有蹄类动物就会增多,许多树木就会遭殃;食虫鸟少了,害虫就会迅速发展起来,破坏树木,吞食庄稼。真是牵一发而动身啊!

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  问题:

  1.将第(3)句与改写句放在-起,试比较一下,哪种表述方式更好?说说你的理由。(3分)原句:许多动物色彩鲜艳,如金丝猴闪闪发光的皮毛,雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。改句:许多动物色彩鲜艳,如金丝猴的皮毛闪闪发光,雄孔雀、鸳鸯的羽衣艳丽无比。

  2.划横线的句子所运用的说明方法是;就全文来看,主要运用了说明方法。(2分)

  3.说说“牵一发而动全身”在第10段中的具体含义。(2分)

  4.联系全文内容,说说人类保护动物至少会得到哪几方面的收获。(3分)

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  【参考答案】

  1.改句更好。(1分)原句前半部分强调的是动物的“色彩”,后半部分强调的是“皮毛”、“羽衣”,前后不符;改句突出了“闪闪发光”、“艳丽无比”,能紧扣“色彩鲜艳”这一表意重心,使前后保持一致。(2分)

  2.举例子 分类别

  3.在自然界中,只要有某一方面出现问题,就会波及和影响到整个生态系统。

  4.可以欣赏动物的美;(1分)可以利用动物的科学价值;(1分)有利于维护生态平衡。(1分)

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