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原先所预想的事情应该是怎样的?
事件实际是怎样进行的?
为什么会产生差异?
我们从中学到了什么?
个人的事后回顾:只是个人进行的事后回想。比如,花几分钟事件回想一下昨天所做的某些事情,如对一个病人的会诊、处理一个投诉、一次电话通话等等。问问自己以上的四个问题,从中所学到什么知识,下次如何能做得更好等。
需要注意的要点
需要反复强调的是,事后回顾是从事件中学习,而不是批评。因此不要依据它作员工评价,这很关键。事后回顾的质量好坏直接取决于参与者开放交流的意愿。如果员工会因为自己的意见而受到指责和批评,那么事后回顾不会有好的效果。
对学习的研究表明,学习和应用知识间隔的时间越短,应用的效果越明显。因此,“事中学”是最有价值的。
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