2017年第二学期小班班级计划

本班共有31名幼儿组成，其中男生 15人，女生16人，年龄都在3—4周岁之间。在新生入园前的家访中我们了解到：我班有将近50﹪的幼儿上过幼儿园小托班或托儿所，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备。与孩子将近半个月的相处，大部分幼儿入园后都能较快的适应新的环境，但由于幼儿来自不同的园所，在日常生活及学习常规等方面差距较大，对班内开展各类活动带来了一些障碍，因此建立并巩固班级常规迫在眉即。

另外有部分幼儿在自理能力、语言和社会性发展等方面存在着不足。据家访和调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女、祖辈教养、家长过度保护等不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差等。有些幼儿存在偏食、挑食现象。

随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差等。

二、工作任务

面对这些问题，需要我们去关心，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。因此，我们以《纲要》精神为指导，根据园务工作计划，结合本班幼儿的实际发展水平，坚持保教想结合的原则，以保促教，采取有效的教育方法。本学年度我们确定以下工作目标：

1、在本学期中通过游戏、娱乐、参观等活动，尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活，认识、熟悉幼儿园的环境，能积极、主动和老师、同伴一起活动，激发幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园的情感，我们要努力创造和谐的学习氛围，使幼儿真正早到在“玩中学”。

2、本学期重点定位于“幼儿自理能力的培养”，通过主题的开展和区域活动的增设，增强幼儿的自我服务意识，逐步促进自我服务能力的提高，能自己进餐、午睡、穿脱衣服，养成良好的生活习惯。

3、开展“唱响园歌“活动，每天听广播唱，每周2——3次跟着琴声唱，天天唱园歌，唱响园歌。

4、围绕园健康特色教育，带领幼儿开展好每周的混龄健康区域活动，配合做好健康周的系列活动。

5、重视幼儿的身体发展，继续将体育运动——拍皮球定为班级健康特色活动。

6、以文明班级评比为抓手，开展感恩教育、孝敬教育等活动，培养幼儿良好的品德，创建和谐班级文化。

7、结合幼儿园“七好一美”活动，在班级开展评比活动，鼓励幼儿争做文明孩子。

8、加强对幼儿的安全教育和管理，增强幼儿自我保护意识。

9、做好班级管理工作和保育工作，保教人员相互交流、协调一致、紧密配合，共同提高班级管理水平。

三、工作目标

（一）各领域培养目标

本学期教育教学方面,把握幼儿建构式课程的五大领域,其发展目标为：

健康

1、逐渐适应幼儿园的集体生活，对幼儿园生活有安全感。

2、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。

3、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

4、能接受预防接种和健康检查。

5、在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。

6、愿意参加体育活动。

7、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。

语言

1、愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。

2、能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。

3、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。

4、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。

5、能听懂普通话。

社会

1、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。

2、愿意和老师、同伴交往。

3、了解幼儿园的一日生活中最基本的规则，并学习遵守。

4、学习做自己力所能及的事。

5、爱父母、长辈、老师和同伴。

科学

1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。

2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

3、学习用语言、动作表达探索的过程。

4、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

5、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。

艺术

1、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

2、愿意参加艺术活动。

3、能学习用一些简单方法进行艺术表现活动

（二）德育工作目标

本学期，我们将围绕幼儿园“七好一美”活动为开展各项评比活动。

1、日常生活中渗透品德教育

品德教育工作不是单独的说教，而是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。如晨间活动，教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“老师早上！”“再见！”学会说“谢谢！”“对不起！”“没关系！”让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

课间活动时，教育孩子要相互关心、互相照顾，团结友爱，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

2、教育活动中的品德教育

礼貌教育是德育的重要内容，培养幼儿懂礼貌，看见老师长辈主动打招呼；影响别人时知道道歉，能虚心接受别人的道歉。

3、节日中的品德教育

结合本学期中的各种节日进行适时教育。比如：九月十日“教师节”让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师，学说感谢的话等。十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，要热爱祖国，爱家乡。

（三）保育工作目标

1、注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。

2、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并经常提醒他们。

3、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。

4、鼓励幼儿多喝开水，继续创设“咕噜咕噜”喝水站，幼儿每喝一杯开水，就让自己的小杯子标记上升一格，让家长也了解幼儿的在园喝水情况。

5、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。

（四）班级健康特色工作

“健康教育”是我园的一大特色教育，本学期在广泛征求各位家长的意见的基础上，将班级的健康特色定为：多彩的球。以球为媒，拍皮球、滚球、抛球、投篮逐步变化，逐步激发兴趣，加深难度。

（五）家长工作目标

1、明确家庭教育与幼儿园教育配合的重要性，动员家长参加幼儿园的教育管理工作。

2、及时更换“家园栏”、班级主页内容，让家长了解培养目标、教养内容和各种活动。

3、成立班级家委会，组织、安排一学期活动。

4、经常与家长联系，通过早晚接待、上门、家访、电话等形式与家长沟通，互换建议及意见。

5、认真召开家长会，向家长介绍本学期教育内容、要求及主要活动安排。

6、协助学校做好小班家长的“新父母学校”学习活动。

（六）安全工作目标

1、活动安全教育：

幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，（如：户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，不头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。）。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、 进餐安全：

知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。

3、生活安全教育：

幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

4、接送安全：

来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留。把好幼儿离园关，做、严格执行幼儿接送制度，规范使用幼儿接送卡。

5、家庭安全：

向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

6、简单的自救方法：

熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。

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