二年级语文上册第四课-一株紫丁香

Ⅰ、《一株紫丁香》中心思想、段落大意、写作特色

中心思想

　　本文是一首情感丰富、意境优美的诗歌。以想象的手法，让丁香树伴随老师休息，从而表达了学生对老师深深的敬重和感谢之情。

　　结构分析：本诗共５段

　　第１自然段：写我们在老师窗前种下一棵紫丁香。

　　第２自然段：写作者让绿树给老师作伴。

　　第３自然段：写作者让树叶声成为自己的歌声，为老师消除疲劳。

　　第４自然段：写作者让花儿代表自己的笑脸，向老师表示感谢。

　　第５自然段：写作者愿花香伴随老师作一个又香又甜的梦。

　　写作特色

　　本文最突出的一点是用象征手法表达感情：以丁香树象征学生，以风吹树声象征学生的歌声，以树花象征学生的笑脸，以花香象征学生的祝福。

Ⅱ、第5课　一株紫丁香 同步练习

　　一、根据课文组词

　　休（　　　）　伸（　　　）　甜（　　　）　歌（　　　）　院（　　　）　

　　除（　　　）　息（　　　）　您（　　　）　牵（　　　）　困（　　　）

　　二、填填记记

1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。

2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。

3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。

4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。

　　三、品味探究

1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？

_________________________________________________________________________

2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像_____________。

Ⅲ、《一株紫丁香》近反义词、好词好句

　　近义词：

　　安静──宁静、安宁

　　疲倦──疲乏、疲劳

　　消除──消弭、消灭

　　感谢──感激、谢谢

　　反义词：

　　安静──喧闹、骚动

　　消除──存在、保留

　　盛开──凋谢、凋零

　　感谢──仇恨、恼恨

　　好词：安静　疲倦　挂牵　又香又甜

　　好句：老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

Ⅳ、《一株紫丁香》同音字形近字辨析

　　同音字：

　　伸（伸手、伸展）申（申报、申请）

　　形近字：

　　除（除去、清除）徐（徐徐、徐缓）

　　困（困窘、困难）团（团结、团长）