12-20 22:50:51 浏览次数:602次 栏目：小升初语文辅导
六年级下册语文毕业模拟试卷
第一部分积累运用。（55分）
一、根据拼音并结合具体语境写词语。（7分）
六年来，我们的班主任老师总是认真地(lǚ xíng)职责，无论工作多么繁重，从不（bào yuàn)生活的艰辛；无论学生多么调皮，从不
(wǔ rǔ )学生的人格。他时常教育我们在时间面前别(pái huái)。虽然他身材并不(kuí wú)，但他教艺(jīng zhàn)，课堂十分有(mèi lì)。因此，他在我们心目中的形象十分高大！
二、按要求填空。（31分）
1．为支援四川灾区，学校共损款27415.89元人民币。请你用大写的方式把这一钱数写在横线上： 。(2分)
2．“盛”用部首查字法应查，在字典中的解释有：①兴盛，繁茂②傲慢③盛大，隆重。“盛况空前”的“盛”应选第种解释。请分别用剩下的两种意思给“盛”组一个四字词语： ， 。(3分)
3．根据提示写出相应的词语(ABCC样式)和古诗句。（7分）
我们的语文老师是一个(文雅，有礼貌)的人，课讲得很好。我们读书的时候，教室里(读书的声音响亮)，老师夸我们班(有才能的人很多)。我们称赞老师学识渊博，问他这些学问是从哪来的？他用诗作答：“，。”(认真读书，时时补充新知识)，但他提醒我们还要注意实践，因为，。(书上得来的知识肤浅，要透彻地理解事物还必须亲自实践)
4．根据课文内容填空。（13分）
①自古以来，文人墨客都爱歌咏梅花。毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“，”赞颂梅花凌赛独放的品质，陆游则借“零落成泥碾作尘，”表达自己历经磨难仍矢志不渝的爱国情怀；而《墨梅》一诗中“，”则表达了王冕淡薄名利的情操。(5分)
②人曰“？”曰“宁信度，无自信也”。这句话选自古代寓言故事《》，把回答的话译成现代汉语是。(4分)
③“”作为一种重要的礼器，象征着和权威，是代表和平、的吉祥物。（2分）
④“将相和”给了我们很多启示，请你从不同的角度写出2种启示： 。（2分）
5．选择填空。（6分）
①下列带点字读音完全相同的一项是( )
A.模式模糊劳动模范模棱两可 B.鸡冠冠军怒发冲冠张冠李戴
C.似乎似的似是而非似懂非懂 D.奔走投奔东奔西走疲于奔命
②下列各词语按一定顺序排列正确的一项是( )
A．日周月年季 B．冰冷水小蒸气开水
C．寒冷凉爽温暖酷热 D．树木植树松树马尾松
③谚语“学如逆水行舟”的下半句应该是( )
A．不退则进 B．不退不进 C．不进则退
④不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，最得体的一项是()
A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！
C．对不起，我真不是故意的，请你原谅我好吗？
D．对不起，这次算我错了，好不好？
⑤下面四个句子，意思相同的两句是( )
A．小鹏不知道爸爸在喊他 B．小鹏知道爸爸不是在喊他
C．爸爸不是在喊他，小鹏不是不知道 D．爸爸在喊他，小鹏是知道的
⑥和例句所使用的表现手法相同的是( )
例：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
A．天空挂满了快活地眨眼的星星
B．蓝天的天空飘着浮云，像一块一块红绸子
C．考场上安静得连根针掉到地上的声音都听得见
D．红色象征胜利，象征着光明，象征着希望
三、按要求完成下列句子练习。（17分）
(一)按要求改句子。（12分）
1．大兴安岭的美丽与人们的建设结为一体，叫人感到亲切、舒服。（分别改为带“！”、“？”的句子）（4分）
2．他被警官从废墟里救出来后，眼泪不住地往下流。（改为比喻句）（2分）
3．六年的小学生活快过去了。师生间的情谊我会铭记一辈子。（用合适的关联词连成一句话。）（2分）
4．修改句子。（4分）
①这些是唐朝出土的文物。
②不爱完成作业的人绝对是一种不好的坏习惯，我们要改正。
(二)按要求写句子。（5分）
1．细细品读，展开想像，用下列词语编成一副对联：
千条拂雨花润风万朵柳， 。(1分)
2．有人说“开卷未必有益”，与之相对立的观点是 。(1分)
3．生活中有许多大家关注的热点话题，如：免费义务教育、北京奥运会、手足口病、汶川地震……，我最关心的话题是我会用总分结构表述我的看法或我关注的原因。(3分)
第二部分阅读天地（15分）
母亲的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去 （陪、赔）护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。从住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着“妈妈，妈妈”。
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿，痛苦地 （争 挣）扎，不知道该如何帮助女儿，只是不停地①“医生，救救我女儿，救救我女儿！”
你不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来， （即 既）要看她对这个世界是否充满生的②，也要看她的造化。
一个护士问那个男人孩子的妈妈呢你为什么不叫她妈妈来
我们离婚很久了我找不到她男人埋下头低低的说
护士皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪水说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声妈妈，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死③护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”
人们把赞（扬杨）的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得过一句名言，母爱可拯救一切。”
1．在短文的括号里选择合适的汉字用“√”表示。（2分）
2．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词，填入短文的横线上。（3分）
①恳求哀求要求 ②希望期望渴望 ③抓住攥紧牵着
3．给短文第5、6自然段加上标点符号。（2分）
4．文中女孩能苏醒是奇迹，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）
5．读了这篇短文，你会想到很多歌颂母爱的名言或诗句，请你写一句。（2分）
6．读了这篇文章，你最想对这位女护士说的话是： 。（2分）
7．你对文中划线句子（最后一句话）的理解是 。(2分）
第三部分妙笔生花（30分）
仔细审题，精心选材，巧妙构思，用你生花的妙笔写一篇锦绣文章来。两题任选一题，文章力求写到400字左右，有真情实感。
1．五月石榴花开的时节，也是一个“感恩”的季节，由于近期发生的一些事，让我们对这个词有了更真切的理解，我们收获了太多的感动。无论是《母亲的力量》中的护士，还是汶川地震中的武警官兵和小郎铮的“生命的敬礼”……是啊，在我们成长的道路上需要感恩的人很多：父母、老师，所有关心、帮助过我们的好心人。
请以《感恩》或以《我拿什么感谢你，我的》为题写一篇习作。
2．假如你是留守儿童(父母外出打工，跟着爷爷妈妈或其他亲人一起生活的儿童)或流动儿童（随打工的父母外出读书的儿童），请以你的生活经历写一篇文章，体裁不限，题目自拟。
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