2017年中考化学应试指导

　　在中考中能否将自己的实际水平在考卷上反映出来，甚至有超水平的发挥，除了有扎实的基础知识和熟练的解题技巧，还要掌握一些应试的技巧和必要的心理调试。

　　一、保持良好的心态，轻松应考

　　有些同学临近考试心理压力增大，心情紧张，出现了一些心理障碍，如不及时克服和矫正，将严重影响考试水平的正确发挥，首先要对考试有个正确的认识，考 试是检验我们学习情况的一种手段，只要我们尽了力，考好理所应当，考不好也问心无愧，没有什么好担忧的，把考试当作平常的一次练兵，也许会有超水平的发 挥，其次，目标不要太高，要增强信心。目标越高，压力就会越大，要根据自己的实际水平，确定自己的目标．并充分相信自己的实力．只要把自己的水平发挥出 来，就—定能考出理想的成绩，最后要合理安安排作息时间，以最佳竞技状态应考，考前要有充足的时间休息。充分放松，决不可钻进题海，打疲劳战，因为中考不 仅是对基础知识和基本技能的测试，同时也是一次心理素质和身体素质的检验，有良好的竞技状态和身体素质，是中考取胜的重要保证。

　　二、考前复习的重点

　　现在的考试已从重知识考查转到重能力考查，新题型越来越多，死知识越来越少，压轴题一般不会是已出现过的原题，靠猜题、碰原题是不可取的，如果竞技状 态不好，发挥失常，更是得不偿失，考试前几天要在保持良好的精神状态下，少做题，多看课本、多看试卷。目的首先是要巩固基础知识，其次是要突破难点，对那 些常考的难点，要予以特别关注，因为在这些知识点上出题，往往是为了增加区分度，是得高分的关键，如推断题、综合实验题、信息题、开放性试题、设计题、探 究题、分离提纯、鉴别等，要看懂模拟题、各市中考题中的这类典型题目，寻找解题的一般规律及解题技巧。考试时做到沉着、冷静、遇生不慌、遇难不乱，仔细审 题，难题就会迎刃而解，要善于把分散的知识点串联起来，形成知识网，也是对知识的升华。这不仅便于知识点的理解和记忆，而且便于形成完整的学科知识系统， 并且它往往是综合题的雏形。

　　三、考试时应注意的几点

　　1、作好充分的准备，轻松自信进考场

　　考前要准备好必要的文具，避免心理紧张造成压力，形成思维障碍，要坚信自己一定

　　能成功，带着一份好心情轻松自信进考场。

　　2、浏览全卷，把握好考前5分钟

　　中考一般要提前五分钟发卷，先要按要求填好学校、姓名、准考证号，剩余时间别急于答题，应先通览全卷，了解共几页几题，其中难题、易题、生题、熟题各多少，了解题情，估计—下大致所需时间，以便合理安排作息时间。

　　3、先易后难，稳中求快

　　近两年南通化学中考题容量较大，运算较繁琐，为了提高效率应先依次完成自己熟悉的容易得分的题目，对那些难度较大，经过自己慎重思考，能做出来却没有 把握的题，也要尽量把答案写上去，再在题旁做好记号，待全卷做完后先重点检查没有把握的题目，切忌纠缠生题、难题浪费时间，致使易题、熟题没时间去做，顾 此失彼。

　　四、仔细审题，规范作答

　　历届中考考完后都有很多考生自我感觉良好，可是成绩却不理想，究其原因，主要是审题不仔细，很多会做的题因为粗心大意而失分，如选择题中有如下选项： “一氧化碳能置换出氧化铜中的铜，不饱和溶液蒸发溶剂后一定成为饱和溶液”等。如有选择题“不正确的是”把“不’看漏掉，填空题、推断题让写物质的名称却 写成元素符号、化学式等，有时化学用语书写不规范，如氯不能写成CL或cl，Mg、Mn不能写成mg、mn，Ca不能写成Cu，CO不能写成Co，碳酸钠 不能写成NaCO3。 专用名词不能写错，如下列字容易写错：木炭、无定形碳、过滤、溶解、蓝色、金刚石、酒精灯、药匙、坩埚钳、长颈漏斗、量筒等。有些简答题知道意思，表达不 到位，词不达意，造成失分。中考要想得高分，关键要细心，仔细审题，既要看清题目中显现出来的条件，又要注意到字里行间的隐含条件，对每一个符号、数据、 图表都要准确把握，看清题目的要求，选择合适的方式，认真答题。

　　五、多角度、换思路、灵活应变 　

　　考试时要排除思维定势的干扰，如遇到“似曾相识”的试题，不要“得意忘题”，而须全面审视，看看试题的条件是否发生变化，不能简单地套用过去该试题的 解法，要注意题目间的细小差异，遇到难题或思维受阻时，要提高自信心，重新审题，进一步挖掘隐含条件或变换思维角度，使自己从困境中解脱出来，实在无法解 决时则不应该被缠住，此时应将其撂下，避免耽误时间，破坏心态，影响信心，等大部分题目都做了，心里就不慌，再心平气和地去做难题，此时攻克难题的把握就 更大了。

　　六、考虑问题要全面，也是说要灵活运用所学知识解题

　　如要使10％的盐酸变为20％的盐酸，所采用的方法有：加溶质、加入溶质质量分数大于20％的盐酸，但不能用蒸发溶剂法，因为盐酸具有挥发性。如：判 断下列选项对错“某元素的单质变成化合物不一定是化学变化”“向某敞口久置的氢氧化钠溶液中滴入少量稀盐酸无气泡产生，说明该溶液未变质”“将氢气、氧气 混合气体通过灼热的氧化铜粉末，可以除去氧气中混有的氢气”，再如：某含硫化合物中，硫、氧元素质量比为2：3，则该化合物中硫元素的化合价为A、 －2，B、＋2，C、＋4，D、＋6。

　　七、要十分重视探究性试题

　　这是近年来出现的新题型，初中化学探究题往往突出对以下一个方面或几个方面的考查：①对科学探究计划的拟定；②对科学探究提出假设并验证；③对科学探 究的实施方案作出评价或改进；④对科学探究的实验结果进行处理和评价。这类试题往往起点高、落点低。一般均可运用所学基础知识解答，望同学们反复阅读，理 解含义，明确重点。排除干扰，按题意回答。

　　八、仔细复查，按时缴卷

　　做完后要认真检查，先检查有无漏页、漏题，其次检查的重点应放在那些把握不大或分值较高的试题上，如发现某些答案不妥时，需要改动，必须反复推敲，确 实有了正确答案，才可划去原来的答案，若思考尚未成熟时，千万不要去掉原来的答案，以免失去得分机会。对计算题，要检查有没有根据题中数据的有效数字，对 结果进行精确。一些实在无把握的试题，也要尝试回答，尽量不留空白，减少失分机会。