2017年中考物理《力》考点解析

《力》考点解析

　　本部分知识在中考中主要以作图题或实验探究题的形式出现，分值为3分左右。对于作图题，几乎每年都命题，而实验探究无规律，而对于常见力的一些基本概念的了解和辩析，一般与二力平衡和惯性结合组成综合选择题进行判断。即本单元除作图题外，一般知识都不单独命题。

　　考点一：如何理解力学中的力

　　力是物体对物体的作用，力力不开物体，发生力的作用时，至少有两个物体，剂施力物体和受力物体。物体间力的作用是相互的，接触的物体可能有力的作用，不接触的物体可能也有力的作用。力可以改变物体的运动状态，但不是一定改变物体的运动状态。

　　例题1：关于力的说法正确的是 （ ）

　　A.两个物体不接触，就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用

　　C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体学会接触，就一定会产生力的作用

　　【解析】：解答习题的关键是对力的概念的正确理解。力是物体对物体的作用，这表明力不能离开物体而存在，有力就必存在两个物体，故选项B 正确，选项C错误，当两个物体间有学会作用时，就会产生力，不一定要求两个物体相互接触，如磁铁间的引力等，而相互接触的物体，若没有相互作用，则不能产生力，故A、D答案均错误，因此，本题正确选项为B。跟踪巧练：

　　1、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生 。

　　2、下列关于力的说法中不正确的是 〔 〕

　　A.力是物体对物体的作用 B.受力物体同时也是施力物体

　　C.只有接触的物体才有可能有力的作用 D.力能改变物体的运动状态

　　3. （2009.福建泉州晋江.2分）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了　　　　　　，还使落叶的　　　　　　发生了改变。

　　考点二：弹簧测力计的使用　

　　（1）使用前来回轻轻拉弹簧测力计的挂钩，看看是否复原及避免指针被秤壳卡住。

　　（2）测量前必须调零。

　　（3）认清最小刻度及量程。

　　（4）测量时，拉力及弹簧的伸长方向与外壳平行，避免摩擦。

　　例题2：关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是 〔 〕

　　A.拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向

　　B.拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向

　　C.测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零点

　　D.加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程

　　【解析】：因为使用弹簧测力计测力时，不一定仅在竖直方向或水平方向测量，例如还可以测量在斜面上运动的小车受到的拉力等。只要拉弹簧的力沿着弹簧的轴线方向向弹簧施力即可。另外，使用弹簧测力计测量力的大小和使用其它测量工具一样，使用前都要观察零刻线、量程、最小分度值。加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程，故本题的正确答案是选项A。

　　温馨提示：本题考查的是弹簧测力计的使用注意事项。在复习的过程中还应不断发现问题并加以解决。例如：（1）如果弹簧测力计到过来使用时，弹簧测力计的示数会由于其自重的影响而大于正常测量时的示数；（2）如果两个力作用在同一弹簧测力计的挂物钩和称环上，且大小相等、方向相反、作用在一条直线上，则此弹簧测力计的示数是不是等于这二力的大小之和呢？为什么？请同学们自己思考一下，作出正确的解答。

　　跟踪巧练：下列关于弹簧测力计的几种说法中，错误的是 （ ）

　　A.用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测量范围之内

　　B.用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小分度值确定

　　C.测量前一定要校零

　　D.实际测量力时，测力计内的弹簧伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上　

　　考点三：力的示意图及其画图方法　

　　作力的示意图，是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视。画力的示意图要做到“三定三标”：定作用点、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位。分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向。在对物体进行受力分析时，一般按重力、弹力（如压力、支持力等）、外力（如拉力、推力等）、摩擦力的顺序进行分析，不要无缘无故的添加和省去一个力。

　　例3．画出图所示斜面上小球所受重力的示意图

　　分析：首先力的示意图必须能用图表示出一个具有惟一作用效果的力，而力的作用效果决定于力的大小、方向和作用点．所以应该明确每个力的三要素，才能准确地用力的示意图表示这个力。而力的示意图只要求画出力的作用点和方向即可，力的大小可标可不标。

　　跟踪巧练：

　　1、质量为2千克的保龄球在光滑的滑道上匀速直线运动，作出它受力示意图。

　　2、一根细绳把质量为3千克的球挂在墙上，画出球所受重力的示意图。