12-20 22:51:02 浏览次数:516次 栏目：初三阅读
参考答案：
1.略
2.依次填：扭动、固执、郑重
3.小说；黄蓓佳；俄国；契诃夫
4.⑴外貌描写⑵神态描写、动作描写⑶语言描写⑷心理描写
5.李京京深埋在心底的亲情、友情；李京京非常渴望表达感情的愿望；作者借小说呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的期望。
6.D
7.略
8.因为她预先安排好读课文的学生竟没有一个人举手。她只好用严厉的咳嗽来提醒大家赶快举手读课文。 9.李京京先是在座位上不安地扭动着身子，经过激烈的心理的斗争，郑重的举起右手，要求读课文。他看到预先说好的同学无人举手，真想站起来，可又担心会不会叫他读，怕赵小桢嘲笑，可他真想念，不是为了出风头，而是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。
10.因为凡卡的命运和李京京非常相似：都远离最亲爱的爷爷，孤独寂寞，正是这种命运使李京京感情产生共鸣，也才使李京京被深深打动，甚至读课文时涌出了泪水。
11.说明”凡卡“深深打动了李京京，引起感情上的共鸣，他与人物融为一体，与人物同呼吸，共悲观，忘了自身的存在。
12.程老师开始不让李京京读课文，是因为李京京嗓子沙哑，怕念不好而影响公开课的效果，所以不让他读。后来竟然用发颤的声音让他把课文全部读完，是因为她没想到李京京会读得这么好，从而保证了公开课的效果；还因为李京京成功的诵读，使程老师深感错怪了李京京，尤其是在无人举手，造成冷场的情况下，李京京能将课文读得这么好，更使她懊悔、自责。所以，程老师这一做法既是对李京京的肯定，也是对自己错怪李京京的一种补救。 13.言之有理即可。
①程老师”认真，好强，又有点自信“，区教育局公开课交给她完成，说明她水平不低，为上好这节课，她绞尽脑汁，精心布置，怕影响学校的荣誉，她这种对工作负责的精神值得肯定。但她为求得领导好评，采取急功近利的办法，把公开课上成表演课，这种公开课只追求形式，甚至弄虚作假的风气应当摒弃。
②如我不喜欢程老师，她不了解学生没有看到李京京在朗读方面也有能力。又如：我觉得程老师是个认真好强的老师，她不让李京京读课文，是怕他念不好，影响了学校的荣誉。
14.如：和蔼可亲、知识渊博、谈吐风趣等。
15、一方面这是欲扬先抑的写法，另一方面这也表现了王总的谨慎。
16.上文已写到王总一身的胖肉，这里用”呼哧呼哧“表明他爬了六层楼后体力已不行，这为下文智斗歹徒做了铺垫--因为现在硬拼王总可能拼不过对方。
17、这句话表明了王总的谨慎小心，”我先陪你喝个通宵“，是为了不睡觉，保护50万现金，同时也为下文旅馆服务员送酒菜埋伏笔。
18.这样写是为了用其惊慌失措反衬王总的机智。
19、两处：一是”刘主任瞥了一眼屋里惟一的一个窗户，平平常常，窗外是黑洞洞的夜空。“说明窗外并没有阳台；二是蒙面人下落时”发出一声尖叫“，也说明窗外没有阳台，歹徒受骗了。
20.一方面，王总非常镇定，说话让人不得不信；另一方面，做坏事的人，做贼心虚，他来不及思考，就对事实做出错误判断。
21、这几个字表现王总不仅遇事不慌，危险过后也没有大喜，说明他是一个沉着镇定的人。）
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