中考诗歌鉴赏复习：古诗词赏析浅谈

　　中考诗歌鉴赏复习：古诗词赏析浅谈

　　近年以来，中考古诗词赏析题的考查比较热，而学生往往无从下手，失分较多。为了提高学生应试能力，这里作一简单归纳。

　　一、 节奏划分。

　　这一类题比较容易，只要注意不把词语、句子（句意）划破，注意上下句子的对应一般不会做错。

　　1、下列各句朗读节奏标示不正确的一项是（　　 ）

　　a 巴山 / 楚水 / 凄凉地，二十 / 三年 / 弃置身。

　　b 明月 / 几时有？ 把酒 / 问青天。

　　c 城阙 / 辅三秦，风烟 / 望五 / 津。

　　d 轮台 / 东门 / 送君 / 去，去时 / 雪满 / 天山 / 路

　　2、下列各句朗读节奏标示不正确的一项是（　　 ）

　　a 人有 / 悲欢离合，月有 / 阴晴 / 圆缺

　　b 瀚海 / 阑干 / 百丈冰，愁云 / 惨淡 / 万里凝

　　c 山随 / 平野 / 尽，江入 / 大荒 / 流

　　d 岱宗 / 夫 / 如何？齐鲁 / 青 / 未了

　　解析：1、选c 2、选a

　　二、根椐诗句表达的内容。

　　3、对《杜少府之任蜀川》一诗分析不正确的一项是（ 　　）

　　a 首联用一个“望”字，将秦、蜀二地联系起来，暗喻惜别情意。

　　b 颔联由人及己，点出自己出外做官的不易，隐含了思乡之意，并以此劝慰友人，不必伤感。

　　c 颈联，对偶，千古名句，隐含好男儿志在四方的意思。

　　d 尾联以旷达爽朗的胸怀，情深意长的语言作结，劝慰友人不要作儿女情态，流泪沾巾。

　　4、下面是对诗歌《望岳》的分析，不正确的一项是（ 　　）

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　a 首联写诗人乍见泰山时的惊叹仰慕之情，并别出心裁地用“青未了”这种切身的体验和齐鲁的距离之远烘托出泰山之高。

　　b 颔联是上句“青未了”的注脚。“钟”字将大自然写得有情；“割”本是普通字，但用在这里，却是奇险，突出山只高。

　　c 颈联写出诗人对祖国山河的热爱，同时“入归鸟”三个字也看出诗人羡慕鸟归，意欲归隐的心愿。

　　d 尾联中“会当”是一定要的意思；“凌绝顶”富有雄心和气概；“小”有俯视一切的信心。这两句诗，写出杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，这正是杜甫能成为伟大诗人的关键所在。

　　解析：3、选b，这里主要表达一种乐观豁达的胸襟。4、选c，诗人写这首诗时正值年少，对前途充满了抱负，为了表达一种雄心和气概，并没有想隐居。

　　三、比较分析。（根据诗中所采用的表达方式等）

　　5、比较下面两首诗，选相互分析不正确的一项（ 　　）

　　黄鹤楼送孟浩然之广陵

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

　　渭城曲

　　渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　a 两首诗的主题都是写送别的，但李白在惜别的依恋中又向往孟浩然去的地方，王维在惜别时心境凄凉，对老友此去的寂寞孤单无限关怀 .

　　b 李诗“先言事”后写景，王诗先写景，后写情，情中言事。

　　c 这两首诗写景都是为了写事抒情铺垫，达到情景交融的境界。

　　d 两首诗语言都平实，诗人的感情在平实的语言中自然而然地流露。

　　解析：这一题选c，一般而言，散文、小说、诗歌中的写景都是为了抒情服务，这里也不例外。因此选c.

　　四、对写作特点的把握

　　6、对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ 　　）

　　钱塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北贾厅西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　a 开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

　　b 三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

　　c 五、六句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

　　d 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不盛收。

　　解析：这首诗中作者根据自己的行踪写了许多地点，但是有详有略。了解了这些并不难知道应选d.

　　五、题干中自相矛盾，功其一处，就可得分。

　　7、阅读下面一首唐诗，找出对其分析不正确的一项是（ 　　）

　　望洞庭湖赠张丞相

　　孟浩然

　　八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　　欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　a 首联描写八月洞庭湖水浩淼，水天一色，浑然一体。

　　b 颔联上句写湖水的光博浩大，下句写湖水的澎湃动荡，成为描写洞庭的名句。

　　c 颈联既关眼前，更写自己退隐以后感到有愧于圣明之世，欲想做官却无人引荐的苦闷。

　　d 尾联的“羡鱼情”，表面上写想捕捞到鱼儿的心情，实喻指诗人对自己隐居的自责和自嘲。

　　解析：这一题中的c和d两项明显矛盾，因此只要判断其中一项的正误就可以了。诗人此时写诗给丞相，目的是为了表达希望他能在政治上援引自己的心情。而并不想归隐。

　　六、考查基本的文学常识。

　　8、下列作品、作家、时代及体裁不对应的一项是（　　 ）

　　a 《望岳》--李白--唐代--五律

　　b 《水调歌头》--苏轼--宋代--词

　　c 《白雪歌送武判官归京》--岑参--唐代--歌行体

　　d 《君子于役》--《诗经》--春秋--古诗

　　解析：这种题型比较简单，只要平时注意识记，一般很容易得分。这一题很明显选a.

　　七、综合题，这种题目将多种考查内容杂糅在一起。这就需要我们对每一篇课文都很熟悉，每一个知识点都不能混淆。

　　9、下列说法不正确的一项是（　　 ）

　　a 《君子于役》反映了那时徭役给人民带来的苦难。全诗运用反衬手法，既有浓厚的生活气息，又表现了睹物思人的惆怅之情。

　　b “水调歌头”是词牌名；“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由”是小序，也可看着标题，标题就点出词的主旨：中秋节对亲人的怀念以及由此而引起的人生感触。

　　c 《望岳》作者是李白，此时诗人刚刚开始漫游，意气风发，充满雄心壮志。“会当凌绝顶，一览众山小”最能体现这种豪情。

　　d 《白雪歌送武判官归京》是咏雪名作，也是送别名作，作者岑参，是唐代边塞诗人的杰出代表。

　　解析：这一题很简单，一眼就能看出选c，我们在平时学习时要加以积累，以不变应万变。

　　八、默写并赏析。

　　10、默写《渡荆门送别》，自选一个角度写几句评点性的文字。

　　默写：