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中考诗歌鉴赏复习:古诗词赏析浅谈

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  中考诗歌鉴赏复习:古诗词赏析浅谈

  近年以来,中考古诗词赏析题的考查比较热,而学生往往无从下手,失分较多。为了提高学生应试能力,这里作一简单归纳。

  一、 节奏划分。

  这一类题比较容易,只要注意不把词语、句子(句意)划破,注意上下句子的对应一般不会做错。

  1、下列各句朗读节奏标示不正确的一项是(   )

  a 巴山 / 楚水 / 凄凉地,二十 / 三年 / 弃置身。

  b 明月 / 几时有? 把酒 / 问青天。

  c 城阙 / 辅三秦,风烟 / 望五 / 津。

  d 轮台 / 东门 / 送君 / 去,去时 / 雪满 / 天山 / 路

  2、下列各句朗读节奏标示不正确的一项是(   )

  a 人有 / 悲欢离合,月有 / 阴晴 / 圆缺

  b 瀚海 / 阑干 / 百丈冰,愁云 / 惨淡 / 万里凝

  c 山随 / 平野 / 尽,江入 / 大荒 / 流

  d 岱宗 / 夫 / 如何?齐鲁 / 青 / 未了

  解析:1、选c 2、选a

  二、根椐诗句表达的内容。

  3、对《杜少府之任蜀川》一诗分析不正确的一项是(   )

  a 首联用一个“望”字,将秦、蜀二地联系起来,暗喻惜别情意。

  b 颔联由人及己,点出自己出外做官的不易,隐含了思乡之意,并以此劝慰友人,不必伤感。

  c 颈联,对偶,千古名句,隐含好男儿志在四方的意思。

  d 尾联以旷达爽朗的胸怀,情深意长的语言作结,劝慰友人不要作儿女情态,流泪沾巾。

  4、下面是对诗歌《望岳》的分析,不正确的一项是(   )

  岱宗夫如何?齐鲁青未了。

  造化钟神秀,阴阳割昏晓。

  荡胸生层云,决眦入归鸟。

  会当凌绝顶,一览众山小。

  a 首联写诗人乍见泰山时的惊叹仰慕之情,并别出心裁地用“青未了”这种切身的体验和齐鲁的距离之远烘托出泰山之高。

  b 颔联是上句“青未了”的注脚。“钟”字将大自然写得有情;“割”本是普通字,但用在这里,却是奇险,突出山只高。

  c 颈联写出诗人对祖国山河的热爱,同时“入归鸟”三个字也看出诗人羡慕鸟归,意欲归隐的心愿。

  d 尾联中“会当”是一定要的意思;“凌绝顶”富有雄心和气概;“小”有俯视一切的信心。这两句诗,写出杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概,这正是杜甫能成为伟大诗人的关键所在。

  解析:3、选b,这里主要表达一种乐观豁达的胸襟。4、选c,诗人写这首诗时正值年少,对前途充满了抱负,为了表达一种雄心和气概,并没有想隐居。

  三、比较分析。(根据诗中所采用的表达方式等)

  5、比较下面两首诗,选相互分析不正确的一项(   )

  黄鹤楼送孟浩然之广陵

  故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

  渭城曲

  渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

  a 两首诗的主题都是写送别的,但李白在惜别的依恋中又向往孟浩然去的地方,王维在惜别时心境凄凉,对老友此去的寂寞孤单无限关怀 .

  b 李诗“先言事”后写景,王诗先写景,后写情,情中言事。

  c 这两首诗写景都是为了写事抒情铺垫,达到情景交融的境界。

  d 两首诗语言都平实,诗人的感情在平实的语言中自然而然地流露。

  解析:这一题选c,一般而言,散文、小说、诗歌中的写景都是为了抒情服务,这里也不例外。因此选c.

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  四、对写作特点的把握

  6、对下面这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

  钱塘湖春行

  白居易

  孤山寺北贾厅西,水面初平云脚低。

  几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

  乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

  最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

  a 开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。

  b 三、四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

  c 五、六句写骑马游春的人们,包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

  d 结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨阴里,更是美不盛收。

  解析:这首诗中作者根据自己的行踪写了许多地点,但是有详有略。了解了这些并不难知道应选d.

  五、题干中自相矛盾,功其一处,就可得分。

  7、阅读下面一首唐诗,找出对其分析不正确的一项是(   )

  望洞庭湖赠张丞相

  孟浩然

  八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

  欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

  a 首联描写八月洞庭湖水浩淼,水天一色,浑然一体。

  b 颔联上句写湖水的光博浩大,下句写湖水的澎湃动荡,成为描写洞庭的名句。

  c 颈联既关眼前,更写自己退隐以后感到有愧于圣明之世,欲想做官却无人引荐的苦闷。

  d 尾联的“羡鱼情”,表面上写想捕捞到鱼儿的心情,实喻指诗人对自己隐居的自责和自嘲。

  解析:这一题中的c和d两项明显矛盾,因此只要判断其中一项的正误就可以了。诗人此时写诗给丞相,目的是为了表达希望他能在政治上援引自己的心情。而并不想归隐。

  六、考查基本的文学常识。

  8、下列作品、作家、时代及体裁不对应的一项是(   )

  a 《望岳》--李白--唐代--五律

  b 《水调歌头》--苏轼--宋代--词

  c 《白雪歌送武判官归京》--岑参--唐代--歌行体

  d 《君子于役》--《诗经》--春秋--古诗

  解析:这种题型比较简单,只要平时注意识记,一般很容易得分。这一题很明显选a.

  七、综合题,这种题目将多种考查内容杂糅在一起。这就需要我们对每一篇课文都很熟悉,每一个知识点都不能混淆。

  9、下列说法不正确的一项是(   )

  a 《君子于役》反映了那时徭役给人民带来的苦难。全诗运用反衬手法,既有浓厚的生活气息,又表现了睹物思人的惆怅之情。

  b “水调歌头”是词牌名;“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由”是小序,也可看着标题,标题就点出词的主旨:中秋节对亲人的怀念以及由此而引起的人生感触。

  c 《望岳》作者是李白,此时诗人刚刚开始漫游,意气风发,充满雄心壮志。“会当凌绝顶,一览众山小”最能体现这种豪情。

  d 《白雪歌送武判官归京》是咏雪名作,也是送别名作,作者岑参,是唐代边塞诗人的杰出代表。

  解析:这一题很简单,一眼就能看出选c,我们在平时学习时要加以积累,以不变应万变。

  八、默写并赏析。

  10、默写《渡荆门送别》,自选一个角度写几句评点性的文字。

  默写:

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