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2016届高三语文一轮复习3—语义歧义的消除免费下载,http://www.170xue.com
高三类别：专项训练版本：通用版第一轮复习专题训练：语义歧义的消除表达的意思被听者或读者误解为另一个意思，一份合同甲乙两方理解不同造成司法纠纷，这就是歧义。逻辑上叫违反"同一律"。要消除句子的歧义，使表达的意思明确无误，首先要了解歧义是怎么产生的，进而探讨消除歧义的办法。在谈这个问题之前，首先要交代一下：在具体的交际环境中，看似歧义的语句并没有也往往不会被人误解。如，某领导站在欢送大会主席台上，指着戴大红花的五个年轻人说："这五个大学法律系的毕业生……"，听众不会误解为来自五所大学的若干名毕业生。所以，在生活中，对待"歧义"的句子，不必草木皆兵。下面主要谈书面语歧义现象是怎么产生的，以及如何消除歧义。1.词义不明确有些词本身词义(乃至词性)有两种以上，往往造成歧义。①动词词义两可："当地百姓已告政府"的"告"有"告知""报告给……"之义，也有"状告""控告"之义。如系后者，那就是民告官的案子了。"我借他三本书""借"也有双向的理解。②量词词义两可，如"个"，就有"位"(指人)"家"(指单位，如公司、银行)"种""盘"(如"两个素菜")…...，大小：21.4 MB
